Mari Belajar Pendidikan Kewarganegaraan

Gratis

0
0
138
1 year ago
Preview
Full text

ISBN 979-462-982-0

1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran I. Sulhan, Najib

  Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untukdigunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Diharapkan bahwa buku teks pelajaranini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.

2 P P Pe ng P P e ng e ng a nt a r e ng e ng a nt a r a nt a r a nt a r a nt a r

Berisi tentang pengantar materisesuai dengan tema bab. 3

3 P P P Pe ta K P e ta K e ta K e ta Konse e ta K onse onse onse p onse p p p p

  Berisi jalan berpikir dari setiap materi / alurgagasan 4 Isi Ma te r i Isi Ma te r i Isi Ma te r i Isi Ma te r i Isi Ma te r iBerisi tentang isi materi sesuai dengan tema 4 bab. 5 5 F F oto/ I lustr oto/ I lustr a si a si F Foto/ Ilustr F oto/ I lustr a si oto/ I lustr a si a siBerfungsi untuk memperjelas materi.

6 Ma r i Dipa ha mi Ma r i Dipa ha mi Ma r i Dipa ha mi Ma r i Dipa ha mi Ma r i Dipa ha mi

Materi yang perlu dipahami oleh siswalebih dalam. 7 Ba g a ima na Ba g a ima na Ba g a ima na Ba g a ima na Ba g a ima na 7 Pe nd a P P e nd a e nd a p a e nd a p a t m p a p a t m t mu t m u u u P P e nd a p a t m uLatihan yang memancing siswa untukmengeluarkan pendapatnya 8 Ma r i Be r diskusi Ma r i Be r diskusi Ma r i Be r diskusi Ma r i Be r diskusi Ma r i Be r diskusiLatihan yang harus dikerjakan siswadengan cara berdiskusi 8 9 Ma r i Diinga t Ma r i Diinga t Ma r i Diinga t Ma r i Diinga t Ma r i Diinga tRingkasan materi yang 9muncul setiap akhir subbab. 10

10 Ma r i Be r la tih Ma r i Be r la tih Ma r i Be r la tih Ma r i Be r la tih Ma r i Be r la tih

  Latihan-latihan yang terdapat pada akhirsubbab, akhir bab, akhir semester I dansemester II. Pengertian dan Pentingnya PeraturanPerundang-undangan Tingkat Pusat dan Daerah ...............................................................

5 H SXE SXE OLN ,QGRQHVLD OLN ,QGRQHVLD

  RQVH RQVHS S SKeutuhan Negara Kesatuan Republik 3 Indonesia (NKRI)pembahasannya meliputi Negara Kesatuan Mempertahankan Republik Indonesia Negara Kesatuan(NKRI) Republik Indonesia (NKRI)membahas tentang membahas tentangmembahas tentang Sikap Tetap Perjuangan Mencapai Lahirnya Berbagai Pemberontakan Menjaga Kemerdekaan NKRI Setelah Indonesia NKRI MerdekaMenjaga Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)Pentingnya Menjaga Memahami Persatuan & Kesatuan NKRI W. Selain itu, masih banyak pejuang yang tidak terhitung jumlahnya yang rela berkorban untuk mencapaikemerdekaan Indonesia.

INGTR TQJM YJSYFWF XJPZYZ

  %DJDLPDQD %DJDLPDQD %DJDLPDQD %DJDLPDQD %DJDLPDQD Indonesia dijajah karena Indonesia memiliki begitu 3 3 3 HQGDSD HQGD HQGD HQGD SD SD SDWP SD WP WPX WP WP 3HQGD 3 X X XX banyak kekayaan alam yang mengundang bangsa lain, seperti Portugis, Inggris, Belanda, dan Jepang untukmenguasainya. Semboyan Gerakan Tiga A diungkapkan Jepang yang artinya ”Jepang Cahaya Asia, JepangPelindung Asia, dan Jepang Pemimpin Asia.” 0DUL %HUGLVN GLVNGLVN GLVN GLVNXVL 0DUL 'LLQJ 0DUL 'LLQJ 0DUL 'LLQJ 0DUL 'LLQJ XVL XVL XVL XVL 0DUL %HU 1.

PJGZIF^FFS GZPFS$ )FUFYPFM PFRZ

XJGZYPFS SFRF IFJWFM FXFQ RJWJPF$

  9NRZW >TL^FPFWYF )0. /FPFWYF IFS 1FRUZSL.

GJWFSJPF RFHFR GZIF^F

  Semboyan ini mengokohkan Indonesia sebagaibangsa yang bersatu, bangsa yang mau menghargai perbedaan, dan bangsa yang senantiasa menghormatikeragaman budaya yang berpijak pada nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara. Bahkan ada sebuah semboyan yang perlu untuk direnungkan bersama yaitu, ”Bersatu kita teguh berceraikita runtuh.” 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPLApa makna persatuan dan kesatuan?

UJRGJWTSYFPFS NYZ$ 8JRZF IFUFY

  Masih banyak kelompok-kelompoktertentu yang ingin menguasai negara yang kaya raya ini. Pemberontakan terjadi karena adanya kelompok yang ingin memisahkan diri dari Indonesia serta inginmenguasai Negara Kesatuan Republik Indonesia.

YJYFU RJSOFLF 3JLFWF 0JXFYZFS

  7JUZGQNP . SITSJXNF$ 0JWFLFRFS GZIF^F PFRN OFINPFS UJWJPFY UJWXFYZFS IFS PJXFYZFS 2JXPNUZS XZIFM FIF &SLPFYFS 1FZY &SLPFYFS :IFWF IFS &SLPFYFS )FWFY PNYF MFWZX YJYFU\FXUFIF 0FIFSL PFIFSL UJRGJWTSYFPFS RZSHZQ 8F^F GJWHNYF HNYF ZSYZP RJSOFIN &'7.

IFWN IFQFR ^FSL IFUFY RJRJHFMPFS UJWXFYZFSXZUF^F GNXF RJRGJQF 3JLFWF

IFS PJXFYZFS

  2JSLFUF PNYF XZXFM XZXFM 5FP$ 8JPFWFSL PFS XZIFM FIF &SLPFYFS 1FZY &SLPFYFS )FWFY IFS &SLPFYFS :IFWF Kemerdekaan yang diraih sejak 17 Agustus 1945 sudah dibayar mahal oleh para pahlawan yang gugur dalam meraihkemerdekaan. Agar keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia tetap terjaga, maka yang harus dilakukan adalah ....

3 HWD . HWD .RQVH HWD . HWD . RQVH RQVH RQVHS RQVH S S S S

  0DUL 'LLQJ 0DUL 'LLQJ D 0DUL 'LLQJ 0DUL 'LLQJ DWWWWW DD 0DUL 'LLQJD Peraturan adalah batasan mengenai hal yang boleh dilakukan atau tidak boleh dilakukan. Pada peraturan perundang-undangan yang sudah ada sekarang ini, maka yang perlu kamu lakukan adalah ....

YNSIFP PTWZUXN GNXF INFYFXN

  Bab I pasal 3 : “Komisi Pemberantasan Korupsi adalah lembaga negara yang dalam melaksanakan tugasdan wewenangnya bersifat independen dan bebas dari pengaruh kekuasaan manapun.” Tujuan dibentuk Komisi Pemberantasan Korupsi(KPK) Gambar 2.6 adalah untuk meningkatkan daya guna dan hasil guna terhadap Komisi Pemberantasan Korupsi (Sumber: upaya pemberantasan tindak pidana. (Sumber: Nomor 22 tahun 1997 tentang Narkotika. Bab IX pasal 57 www.hullpct.nhs.uk) “Masyarakat mempunyai kesempatan yang menyebutkan,seluas-luasnya untuk berperan serta dalam membantu upaya pencegahan dan pemberantasan, penyalahgunaan danperedaran gelap narkotika.” Pemerintah memberikan jaminan keamanan kepada masyarakat yang memberikan laporan.

IJUFS FSFP GFSLXF

  0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPLPeraturan Perundang- undangan tentang Narkotika 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPL Peraturan Perundang-undangan tentang Narkotika adalah peraturan yang dibuat untuk memerangi narkotika. Narkotika adalah zat atau obat yang berasal dari tanaman atau bukan tanaman baik sintetis maupun semi sintetis yangdapat menyebabkan penurunan atau perubahan kesadaran, hilangnya rasa dan dapat menimbulkanketergantungan.

3 HQGD HQGD HQGD HQGDSD SD SDWP SD SD WP WP WPX WP

  0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPLPeraturan Perundang- undangan tentang Pajak 0DUL 'LSDKDPL Peraturan Perundang-undangan tentang Pajak adalah peraturan yang mengatur tentang perpajakan. Perlindungananak adalah segala kegiatan untuk menjamin dan melindungi anak-anak dan hak-haknya agar dapat hidup,tumbuh, berkembang dan berpartisipasi secara optimal sesuai dengan harkat dan martabat kemanusiaan, sertamendapat perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi.

3 HQGD HQGD HQGDSD HQGD SD SD SDWP SD WP WP WP WPX

  Sumber: www.kompas.com) 0DUL %HU 0DUL %HU 0DUL %HU 0DUL %HU 0DUL %HUGLVN GLVNGLVN GLVN GLVNXVL XVL XVL XVL XVL 0DUL 'LLQJ 0DUL 'LLQJ 0DUL 'LLQJ DD D 0DUL 'LLQJ 0DUL 'LLQJD DWWWWW Undang-Undang dibuat dalam rangka menciptakan kehidupan bermasyarakat yang baik. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2002 Bab I Pasal 1 menyatakan: “Perlindungan anakadalah segala kegiatan untuk menjamin dan melindungi anak dan hak-haknya agar dapat hidup, tumbuh,berkembang dan berpartisipasi secara optimal sesuai dengan harkat dan martabat kemanusiaan, sertamendapat perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi”.

HJWNYF IN GF\FM NSN

IFQFR XJGZFM TWLFSNXFXN GFNPIN XJPTQFM RFZUZS IN WZRFM$

  Ada yang25, ada yang 30, bahkan ada sekolah yang jumlah siswa satu kelas sebanyak 40 siswa. Untuk kelompok tigadan empat ada kordinasi untuk mengerjakan tugas, hanya saja tidak ditunjuk yang memimpin kelompok dan tidak adapembagian tugas yang jelas.

QNRF IFS JSFRINRZSLPNSPFS MFXNQS^F QJGNM GFNP$

0JQTRUTP QNRF IFS JSFR 2JSLFUF$ YJQFM RJRGZFY TWLFSNXFXN IFQFR

RJS^JQJXFNPFS YZLFX

  Untuk itulah dalam organisasi setiap anggota mempunyai tugas, wewenang, dan tanggungjawab tertentu yang dapat memberikan sumbangan kelompoknya untuk mencapai tujuan organisasi secara keseluruhan. Ada anggota kelompok yangbertugas mengamati kegiatan jual-beli yang terjadi di pasar tersebut serta macam barang yang dijual di pasar,dan lain-lain.

3 X

  Ciri-ciri organisasi yang baik 0DUL %HU 0DUL 'LLQJ 0DUL 'LLQJ 0DUL 'LLQJ 0DUL 'LLQJ Oganisasi adalah bentuk perkumpulan antara dua orang atau lebih yang bekerja sama untuk mencapaitujuan yang sama. XVL XVL XVL XVL 0DUL %HUGLVN GLVN GLVN GLVNGLVNXVL 0DUL %HU 0DUL %HU Suatu organisasi yang baik, perlu memiliki tujuan yang jelas dan nyata, pembagian kerja yang jelas,pembagian tugas sesuai kemampuan, keserasian antar anggota yang bertanggung jawab, koordinasi semuabagian dan menjadi alat efektif untuk mencapai tujuan.

1. Berdasarkan Proses Pembentukan

  Organisasi FormalOrganisasi formal adalah organisasi yang dibentuk secara sadar dan dengan tujuan-tujuan tertentuyang disadari pula dan diatur dengan ketentuan-ketentuan yang formal. 3HQGD HQGD HQGD HQGD HQGDSD SD SDWP SD SD WPX WP WP WP 3 3 3 3 X Kebanyakan organisasi informal ini terbentuk XX X dalam organisasi formal, yang anggotanya terdiri atas karyawan yang ada pada lembaga tersebut.

2. Berdasarkan Tujuannya

  Mereka yang mendirikanorganisasi semacam ini biasanya mempunyai jiwa sosial yang tinggi. Ada yang dikelola oleh perusahaanperseorangan dan ada pula yang berupa perusahaan milik bersama.

3. Berdasarkan Hubungannya dengan Pemerintah

  Organisasi formal adalah organisasi yang dibentuk secara sadar dan dengan tujuan-tujuan tertentu yangdisadari pula dan diatur dengan ketentuan-ketentuan yang formal. 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPLCiri-ciri anggota yang baik Anggota organisasi yang baik memiliki ciri-ciri mau bekerja sama dengan anggota lain.

XZFYZ PJUZYZXFS$

  Saat kamu akan memutuskan membelisuatu benda yang telah lama kamu inginkan, tentu kamu akan mempertimbangkan apakah kamu benar-benar membutuhkanbarang tersebut ataukah uangnya sebaiknya kamu gunakan untuk kebutuhan sekolah yang lebih penting. Tabel Kegiatanku No JamKegiatan Keterangan Keputusan yang kamu buat di atas adalah keputusan yang sifatnya pribadi.

FPFS RJSLFIFPFS PJWOF GFPYN

QNSLPZSLFS GJWXNM IFS XJMFY

  (Sumber: beritaiptek.com) 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPL 0DUL 'LSDKDPLMusyawarah mufakat Musyawarah mufakat adalah berunding untuk menghasilkan keputusan yang disetujui bersama. 0DUL %HU 0DUL %HU 0DUL %HU 0DUL %HU 0DUL %HUGLVN GLVN GLVN GLVNGLVNXVL XVL XVL XVL XVL 0DUL 'LLQJ DD D 0DUL 'LLQJ 0DUL 'LLQJ 0DUL 'LLQJ 0DUL 'LLQJD DWWWWWAda dua bentuk pengambilan keputusan, yaitu musyawarah mufakat dan pengambilan suaraterbanyak (voting).

FYFZ YNIFP INXJUFPFYN$

  Perhatikan kegiatan yang dilakukan dari hasil sebuah keputusan musyawarah Gambar 4.9Berbagai kegiatan yangdiputuskan melalui voting.(Sumber: DokumentasiPenerbit) Perhatikan contoh bagi yang tidak menjalankan keputusan musyawarah Gambar 4.11 Gambar 4.12 Gambar 4.10 Perkelahian di sekolah. Warga yang baik adalah yang taat pada keputusan yang sudah ditetapkan melalui musyawarah.

6. Contoh hasil keputusan bersama adalah …

  Keputusan yang sudah diambil dalam musyawarah harus …. Diabaikan apa yang tidak sesuai dengan keinginan pribadi d.

2. Berikut yang bukan merupakan unsur-unsur dalam sebuah organisasi adalah …

  Berikut yang bukan termasuk langkah yang ditempuh dalam berorganisasi adalah…. Anggota yang terpilih diajak bekerja sama dalam mencapai tujuan dengan pembagian tugas yang jelasd.

5. Koordinasi sangat penting dilakukan oleh pemimpin organisasi untuk …

  Berikut yang bukan merupakan ciri organisasi yang baik adalah …. Memiliki tujuan yang jelas dan nyata b.

7. Berikut yang bukan merupakan ciri manusia sebagai makhluk sosial adalah …

  Organisasi yang dibentuk secara sadar dan dengan tujuan-tujuan tertentu yang disadari pula dan diatur dengan ketentuan-ketentuan yang formalc. Organisasi yang bertujuan untuk mendapatkan keuntungan dari hasil organisasi yang dibangund.

9. Peranan pemimpin dalam organisasi adalah …

  Mampu menyelesaikan persoalan yang dihadapi dalam kelompok organisasi yang dipimpinnyac. Mampu memotivasi kerja bagi setiap anggota yang ada dalam kelompok organisasi yang dipimpinnyad.

Dokumen baru

Dokumen yang terkait

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Kesetaraan Gender Dalam Akses Pendidikan (Studi Kasus Di Dukuh Randu Kuning Desa Krebet Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen)
1
1
6
K 2509025 Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan
0
0
21
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Belajar Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Di Ma Ppmi Assalaam Sukoharjo
0
0
8
NIM: K5408057 Skripsi Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Geografi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
0
1
19
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Implementasi Program Pendidikan Inklusi Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di Smp Negeri 4 Wonogiri
0
0
10
K8408002 SKRIPSI diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
0
1
199
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Penerapan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sma Negeri 7 Surakarta
0
1
7
SKRIPSI Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
0
0
17
Analisis Struktural Dan Nilai Pendidikan Novel 9 Summers 10 Autumns Dari Kota Apel Ke The Big Appel Karya Iwan Setyawan
0
1
127
Model User Experience Aplikasi Pengenalan Belajar Membaca Untuk Pendidikan Anak Usia Dini Menggunakan Metode Hierarchical Task Analysis
0
0
7
Pemodelan User Experience Aplikasi Media Interaktif Pengenalan Menggambar untuk Pendidikan Anak Usia Dini Menggunakan Metode Hierarchical Task Analysis Modeling the User Experience of Interactive Media Application in Introduction to Drawing for Early Chil
0
0
8
ANALISIS KEMAMPUAN ANAK MEMBACA PERMULAAN DI KELOMPOK B TK MUJAHIDIN II Sela Helfitri, Fadillah, Dian Miranda Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP Untan, Pontianak Email: sella.heliafitrigmail.com Abstrak: Pertanyaan umum dalam penelitian ini ad
0
0
16
BAB IV PENYELENGGARAAN URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH 4.1. Urusan Pendidikan - BAB IV LKPJ 2015 PRINT 2-3-2016- FINAL
0
0
563
BAB IV PENYELENGGARAAN URUSAN PEMERINTAHAN DAERAH 4.1. Urusan Pendidikan - BAB IV PENYELENGGARAAN URUSAN DAERAH
0
0
620
1. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 47, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4286); 2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembara
0
0
16
Show more