• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan antara Problem Focused Coping dan Burnout pada Guru Sekolah Dasar - USD Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Hubungan antara Problem Focused Coping dan Burnout pada Guru Sekolah Dasar - USD Repository"

Copied!
126
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1.  Tahapan Burnout ................................................................................
Gambar 1. Tahapan Burnout
Gambar 2. Skema Dinamika antar Variabel
tabel ini:
+7

Referensi

Dokumen terkait

Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara iklim sekolah dengan burnout pada guru. Sebanyak 30 orang

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu “ Ada hubungan yang negatif antara problem focused coping dengan stres mahasiswa tingkat akhir dalam menghadapi

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan problem focused coping dalam menyusun projek akhir pada mahasiswa

Hipotesis pertama ditolak, tidak ada hubungan yang signifikan antara penggunaan strategi problem focused coping dengan kepribadian ambang sementara hipotesis kedua

HUBUNGAN PROBLEM FOCUSED COPING DENGAN STRES MENGAJAR PADA GURU ANAK BERKEBUTUHAN

Dari penjabaran diatas, pada penelitian ini tingginya dukungan sosial yang diterima siswa mempengaruhi problem-focused coping dalam menghadapi masalah, ketika dukungan sosial

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara regulasi emosi dengan problem focused coping

Dari data-data tersebut dapat dikatakan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara optimisme dengan problem focused coping pada mahasiswa pengambil