KISI kelas 4 tema 5

Gratis

1
4
5
1 month ago
Preview
Full text

  KISI-KISI SOAL SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Kelas/ Semester : IV / I Tema : 5. Pahlawanku

  N MUATAN KOMPETENSI

  INDIKATOR BENT NOM SOAL JAWAB BOBO O UK OR

  T PELAJAR DASAR SOAL AN SOAL SOAL

  1 PKn

  3.1 Memahami Menyebutkan makna Essay

  1

  1. Sebutkanlah 2 makna Mendahulukan kepentingan

  2 makna sila keempat sila keempat bersama, tidak memaksakan hubungan pancasila. Pancasila? kehendak pada orang lain, simbol dengan cinta permusyawaratan. sila-sila

  2 (Kebijakan guru)

  2 pancasila

   Menyebutkan contoh

  2. Tuliskanlah 2 contoh Musyawarah dalam pengalaman sila pengamalan sila pemilihan ketua kelas, keempat Pancasila di keempat pancasila. melaksanakan diskusi kelas, 3 sekolah? musyawarah menentukan

  2

   Menyebutkan makna acara perpisahan sekolah.

  3. Sebutkanlah 2 makna sila kelima (Kebijakan guru) Pancasila. sila kelima Pancasila?

   Adil, Mau bekerja keras,

  Mengakui kedaulatan

  4 bangsa sendiri dan bangsa

  2 lain, Mengganggap bangsa

   Menyebutkan contoh

  4. Tuliskanlah 2 contoh sendiri sederajat dengan pengamalan sila pengamalan sila bangsa lain. (kebijakan kelima pancasila. 5 kelima Pancasila guru)

  2 dalam kehidupan

   Tidak bergaya hidup Menggambar

  sehari-hari! mewah, Suka bekerja keras, lambang dari sila Menghargai hasil karya pancasila dan

  5. Gambarlah lambang orang lain, tidak bersifat menyebutkan bunyi sila keempat dan boros.(Kebijakan guru)

  kelima Pancasila serta tuliskan bunyi silanya!

  8. Tulislah 3 informasi yang kamu ketahui tentang Ir. Soekarno!

  5

  3

  4

  2

  (Kebijakan guru)

   Keberanian, Rela bekorban, Adil, Cinta Tanah Air, Tegas.

  Indonesia, bapak proklamator, Lahir di Surabaya, Salah satu perumus lahirnya Pancasila. (Kebijakan guru)

   Kebijakan guruKebijakan guruPresiden pertama

  9. Tuliskanlah 5 sikap yang mencerminkan seorang pahlawan!

  7. Berdasarkan bacaan diatas buatlah masing-masing satu kalimat tanya menggunakan kata tanya “Siapa, Dimana, Mengapa, Kapan”?

   Sila keempat: Kerakyatan

  6. Tulislah kesimpulan dari bacaan “Perang Diponegoro” diatas!

   Menyebutkan

  sikap yang mecerminkan kepahlawanan.

   Menyebutkan sikap-

   Mencari informasi dari suatu bacaan.

  tanya menggunakan kata tanya.

   Membuat kesimpulan suatu bacaan.Membuat kalimat

  3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi

  2 Bahasa Indonesi a

  yang Dipimpin oleh Hikmah Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan. Sila Kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

  3

  pahlawan-pahlawan

   Kapitan Pattimura,

  nasional Indonesia

  10. Tuliskanlah 3 Pangeran Antasari, orang pahlawan Pangeran Diponegoro nasional Indonesia? (Kebijakan Guru)

  3 IPA

  3.7 MenerapkanMenyebutkan sifat-

  11. Sebutkanlah 4 Cahaya merambat lurus,

  4 sifat-sifat sifat-sifat cahaya? sifat cahaya. cahaya menembus benda cahaya dan bening, cahaya dapat keterkaitannya dipantulkan, cahaya dapat dengan indra dipantulkan, Cahaya dapat penglihatan. diuraikan.

  12. Tuliskanlah 2

   Menyebutkan contoh

  2 contoh cahaya dapat penerapan sifat dibiaskan dalam cahaya dalam

   Pensil dimasukkan ke dalam

  kehidupan sehari- kehidupan sehari- gelas berisi air hari? hari. menyebabkan pensil tersebut seolah patah, dasar kolam terlihat lebih

  1

   Menjelaskan

  dangkal, pada siang hari bagaimana benda yang panas jalan raya

  13. Jelaskanlah bisa dilihat oleh seolah-olah ada airnya. mengapa benda dapat mata.

   Benda dapat dilihat karena

  dilihat oleh mata? adanya cahaya pantul yang

  2

   Menjelaskan alat dan datang dari benda ke mata.

  14. Jelaskanlah alat, bahan membuat lup bahan dan langkah sederhana.

   Alat dan Bahan:

  kerja membuat lup Bola lampu, obeng, tang, air sederhana! jernih, karet gelang. Cara membuat: Lubangi bagian belakang bola lampu dengan menggunakan obeng dan tang, Bersihkan bagian dalamnya hingga bersih, Masukkan air bening ke dalam bola lampu, tutup bagian belakangnya dengan menggunakan karet bekas

  karet tersebut dengan

  1 menggunakan karet gelang,

  15. Jelaskanlah Cobalah lup sederhana ini

   Menjelaskan kegunaan periskop!

  untuk melihat tulisan atau kegunaan periskop. benda kecil disekitarmu.

   Untuk melihat dan

  mengamati keadaan dipermukaan laut.

  4 IPS 3.4 Menuliskan

  16. Tuliskanlah 2 Membangun saluran air

  2 Mengidentifikas perjuangan Raja perjuangan yang untuk kesejahteraan i kerajaan Hindu Purnawarman. dilakukan oleh Raja rakyatnya, memberantas dan/atau Purnawarman? perompak, pembaharuan Buddha dan/ aliran-aliran sungai. atau Islam di

  (Kebijakan Guru) lingkungan

  2

   Menyebutkan

  daerah

  17. Sebutkanlah 5 Kerajaan Tarumanegara, kerajaan Hindu- setempat, serta kerajaan pada masa Kerajaan Sriwijaya, Budha dan Islam. pengaruhnya kerajaan Hindu, Kerajaan Majapahit,

  2 pada kehidupan Budha dan Islam! Kerajaan Gowa-Talo, masyarakat

  Kerajaan Aceh.(Kebijakan

   Menyebutkan bunyi masa kini.

  18. Sebutkanlah bunyi guru)

  2 sumpah palapa. sumpah palapa yang

   Tidak akan memakan buah

  diucapkan oleh Gajah palapa sebelum berhasil Mada! mempersatukan wilayah

   Menuliskan informasi nusantara.

  19. Tuliskanlah apa tentang Candi Muaro

   Terdapat di provinsi jambi,

  2 yang kamu ketahui Jambi. Peninggalan sejarah tentang Candi Muaro kerajaan Sriwijaya, Candi ini Jambi? digunakan sebagai tepat

   Menjelaskan apa

  belajar pada masa kerajaan yang dilakukan oleh sriwijaya.(Kebijakan guru) Sultan Iskandar

  20. Jelaskanlah apa Sultan Iskandar Muda Muda. yang dilakukan oleh mengabdikan seluruh Sultan Iskandar Muda hidupnya bagi negara dan untuk rakyatnya? kebesaran bangsa, beliau sangat peduli terhadap

  (Kebijakan Guru)

  5 SBdP

  3.2 Memahami Menjelaskan

  21. Jelaskanlah Cepat lambatnya lagu yang

  2 tanda tempo pengertian tempo. pengertian tempo? dinyanyikan. dan tinggi rendah nada

  22. Tuliskanlah 2 lagu

   Menyebutkan lagu

  2

   Mengheningkan cipta,

  yang bertempo yang bertempo sykur, gugur bunga. lambat? lambat.

   Maju tak gentar membela

  23. Tuliskanlah syair

   Menuliskan syair lagu

  2 yang benar lagu “Maju Tak nasional. Maju tak gentar hak kita Gentar”? diserang Maju serentak mengusir penyerang Maju serentak tentu kita menang Bergerak bergerak serentak

   Menuliskan makna

  serentak menerkam

  2

  24. Tuliskanlah makna lagu nasional. menerjang terjang yang terkandung Tak gentar tak gentar dalam lagu “Hari menyerang menyerang Merdeka”?

   Menuliskan notasi majulah majulah menang.

  musik beserta

   Menyatakan bahwa pada

  2 nadanya. hari itu kita menyatakan

  25. Tuliskanlah notasi kemerdekan dan kita angka beserta berjanji akan selalu nadanya? menjaga dan mempertahankan kemerdekaan itu sampai akhir hayat.(Kebijakan guru)

   1 2 3 4 5 6 7 i

  Do re mi fa sol la si do

  KECUALI BAHASA INDONESIA BOBOT MAKSIMAL 17 / 17 X 100 SELEBIH NYA 10 / 10 X 100

Dokumen baru