• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Permainan dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Divergen Siswa Kelas VII B SMP Pangudi Luhur Salatiga Tahun Ajaran 20162017 T1 BAB IV

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "T1__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Permainan dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Divergen Siswa Kelas VII B SMP Pangudi Luhur Salatiga Tahun Ajaran 20162017 T1 BAB IV"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 Program Treatment Permainan Dalam Meningkatkan
Tabel 4.1 Hasil Pretset dan Protest Siswa kelas VII B SMP
Tabel 4.2 Perbedaan Mean Rank Pretest Kelompok Eksperimen dan Pretest Kelompok Kontrol
Tabel 4.5 Perbedaan Mean Rank Postest Kelompok Eksperimen dan Postest Kelompok Kontrol
+2

Referensi

Dokumen terkait

People mostly question whether such a role in political activity done by the monks is justified within Buddhism itself, especially considering the traditional

Pada saat undang undang ini berlaku, Pajak dan Retribusi yang masih terutang berdasarkan Peraturan Daerah mengenai jenis Pajak Provinsi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2

Berikut adalah diagram alir pengerjaan Studi yang ditunjukkan pada Gambar 3. Kemudian dibuat layout awal dari masing-masing variasi tersebut, sehingga di dapatkan

Hasil penelitian Hanan, Pulungan, dan Lumintang (2005) memperlihatkan bahwa fungsi atau peran yang dapat dijalankan oleh seorang pemimpin antara lain sebagai pihak yang membantu:

Abu al-Hasan al-Asy’ari sebagai penggagas dan pendiri aliran al-Asy’ari ini pada mulanya adalah pengikut setia ajaran Mu’tazilah, namun karena disebabkan

Selain itu juga, tujuan dalam pembuatan makalah ini adalah untuk menambah wawasan kita tentang mengenai Perkembangan Islam di Dunia, agar kita bisa lebih memahami dan

Penelitian yang dilakukan oleh Choyimah (2005), mengenai Pengaruh Pengembangan Pegawai Tehadap Prestasi Kerja Pegawai pada Badan Kepegawaian Daerah Kota

Posttest dilaksanakan pada akhir pelajaran setelah pengajaran dengan menggunakan eksperimen nyata maupun dengan eksperimen simulasi, dengan tujuan untuk mengetahui