• Tidak ada hasil yang ditemukan

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT), JIGSAW II DAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMP NEGERI DI KABUPATEN SUKOHARJO | Novalia | 6493 13788 1 SM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT), JIGSAW II DAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMP NEGERI DI KABUPATEN SUKOHARJO | Novalia | 6493 13788 1 SM"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3. Hasil Uji Komparasi Rerata Antar Baris
Tabel 5. Hasil Uji Komparasi Rerata Antar Sel pada Baris yang Sama
Tabel 6. Hasil Uji Komparasi Rerata Antar Sel pada Kolom yang Sama

Referensi

Dokumen terkait

(Meski sesungguhnya hal terakhir ini tidak menjadi masalah yang terlalu signifikan sepanjang pemrogram-pemrogram yang akan mengembangkan aplikasi di atas MongoDB memahami

Dari penelitian mengenai pola komunikasi ketua kelompok KWT Sedyo Mulyo tersebut, dapat kita lihat bahwa sebagai ketua Ibu Sujiyah sekaligus juga sebagai leader dalam

Through the symbolic character and the symbolic act, the writer could find the idea of social castration , a term denoting women’s lack of power in

‘being single’ in the memes , the present study uses Visual Grammar and Systemic Functional Linguistic to analyze the two modes (written language and

Sementara itu, terdapat 116 kata yang mengandung sound symbolism , dalam 45 lagu bermain anak-anak, yang terdiri dari 55 kata yang mengandung imitative sound

Usulan Topik-topik Bimbingan berdasarkan Item-item dalam Kuesioner yang Teridentifikasi Sedang yang dapat digunakan sebagai Program Bimbingan Belajar untuk mengurangi stres

Dari tabel 1.3 dapat diketahui bahwa pada semua hari pengamatan sampel dengan penambahan asap cair redestilasi dan destilasi (kecuali perlakuan asap cair destilasi 1%

Tujuan dari penelitian ini untuk menjawab pertanyaan yaitu apakah variabel pendidikan memiliki pengaruh pada attutude toward, subjective norm, dan , perceived behaviour