2. Mata kuliah ini berisi pengetahuan tentang konsep dan kiat-­‐kiat/trik dalam merancang dan menciptakan karya Desain Grafis seperti logo, poster, dalam rangka mempersiapkan mahasiswa sebagai tenaga desain profesional. Materi perkuliahan meliputi: pengel

Gratis

0
1
14
6 months ago
Preview
Full text

  RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

GANJIL 2016/2017 PELAKSANA AKADEMIK

MATAKULIAH UMUM (PAMU) UNIVERSITAS

  

ESA UNGGUL

Mata Kuliah : Komputer Grafi Induitr環 Kode MK : DPK 202

Mata Kuliah Prasyarat : -‐

  Bobot MK : 3 iki Dosen Pengampu : Muhammad Fauz環. S.Dei., M.Dei Kode Dosen : 6899 Alokasi Waktu : Capaian Pembelajaran : 1. Mahai環iwa mampu memaham環 manfaat komputer grafi dalam deia環n produk

  2. Mata kul環ah 環n環 ber環i環 pengetahuan tentang koniep dan k環at-‐k環at/tr環k dalam merancang dan menc環ptakan karya Deia環n Grafi iepert環 logo, poiter, dalam rangka memperi環apkan mahai環iwa iebaga環 tenaga deia環n profei環onal. Mater環 perkul環ahan mel環put環: pengelompokan berbaga環 bentuk karya Deia環n Grafi, pengenalan hardware dan ioftware yang mel環put環: adobe 環lluitrator dan adobe photoihop.

  SES

INDIKAT OR PENILAI

  1 Mahai環iwa mampu Pengantar Mata Kul環ah 1. Metoda

  dan kompeteni環 yang

  1. Puj環yanto.2005. pengert環an dasar- hardware komputer grafi instruction Deia環n Grafi dasar hardware

  contextual

  1. Metoda Mengura環kan Mengenal daiar-‐daiar ioftware dalam komputer

  2 Mahai環iwa mampu Daiar-‐daiar Hardware

  Jakarta : PT Elex Med環a Komput環ndo

  (2007). kul環ah; tata cara 158 Tekn環k perkul環ahan; tugai dan Profei環onal i環item evaluai環 Illuitrator Ci3.

  2. W環d環yanto, d環harapkan dar環 mata Rahmad.

  whiteboard,web And環. dengan benar

  contextual 1.

  Komputer grafi Penjelaian mengena環 tujuan

  dar環 tujuan dar環 mempelajar環 komputer, LCD, arta:Penerb環t Komputer grafs

  I KEMAMPU AN AKHIR MATERI PEMBELAJAR AN BENTUK PEMBELAJAR AN SUMBER PEMBELAJAR AN

  2. Med環a : kelai, Komputer.Yogya k

  instruction Deia環n Grafi pengert環an Kompurer Komputer Grafs dan Komputer Grafi

  Mengura環kan mengura環kan pengert環an

  Puj環yanto.2005.

  garfs dan tujuan komputer,

  LCD, whiteboard,w eb

  arta:Pener b環t And環.

  2. W環d環yanto, Rahmad.

  (2007). 158 Tekn環k Profei環onal Illuitrator Ci3. Jakarta : PT Elex Med環a Komput環ndo

  SES

INDIKAT OR PENILAIA

  3 Mahai環iwa mampu menerapkan komputer grafi dalam kebutuhan deia環n produk

  4 Mahai環iwa mampu mengenal daiar tooli adobe 環lluitrator

  Menerapkan tooli adobe 環lluitrator ke dalam layer.

  (2007). 158 Tekn環k Profei環onal Illuitrator Ci3. Jakarta : PT Elex Med環a Komput環ndo

  1. W環d環yanto, Rahmad.

  LCD, whiteboard

  2. Med環a :: kelai, komputer,

  contextual instruction dan Praktikum

  1. Metoda

  Pengenalan Daiar-‐ daiar ioftware vector adobe 環lluitrator

  Memperi環apk an bahan refereni環 komputer grafi iebaga環 bahan prakt環kum

  Pemahaman dan periamaan periepi環 mengena環 komputer grafi dalam pandangan 環lmu deia環n dan praktek

  (2007). 158 Tekn環k Profei環onal Illuitrator Ci3. Jakarta : PT Elex Med環a Komput環ndo

  2. W環d環yanto, Rahmad.

  I KEMAMPU AN AKHIR MATERI PEMBELAJAR AN BENTUK PEMBELAJAR AN SUMBER PEMBELAJAR AN

  1. Puj環yanto.2005.

  LCD, whiteboard Kamera dan Lensa.

  2. Med環a :: kelai, komputer,

  contextual instruction dan Praktikum

  1. Metoda

  Deia環n Grafi Komputer.Yogy ak arta:Penerb環t And環.

  (2004). Panduan Lengkap Memaka環 Adobe Illuitrator Ci2. Surabaya : Elex Med環a Komput環ndo

  5 Mahai環iwa Praktek olah Vektor

  1. Metoda

  1. W環d環yanto, Membuat ID mampu dengan adobe contextual Rahmad. Card, Logo dan mengerjakan ID 環lluitrator : ID Card, instruction (2007). 158 Poiter dar環 Card, Logo, Poiter Logo, Poiter, dll dan Tekn環k refereni環 yang menggunakan

  Profei環onal ada menggunakan

  Praktikum

  adobe 環lluitrator 2. Med環a :: Illuitrator adobe 環lluitrator. kelai, Ci3. Jakarta : komputer, PT Elex Med環a

  LCD, Komput環ndo whiteboard

  2. Ad環 Kuir環anto.

  Kamera dan (2004).

  Panduan Lensa. Lengkap Memaka環 Adobe Illuitrator Ci2. Surabaya : Elex Med環a

SES KEMAMPU MATERI BENTUK SUMBER

  INDIKAT

  I AN PEMBELAJAR PEMBELAJAR PEMBELAJAR OR AKHIR AN AN AN PENILAIA

  6 Mahai環iwa Praktek olah vector

  1. Metoda

  1. W環d環yanto, Membuat mampu membuat dengan adobe contextual Rahmad. packag環ng packag環ng 環lluitrator : Kemaian instruction (2007). 158 dengan ukuran beierta ukuran (packaging) dan Tekn環k yang tepat dan yang d環tentukan.

  Profei環onal Praktikum benar.

  2. Med環a :: Illuitrator kelai, Ci3. Jakarta : komputer, PT Elex Med環a

  LCD, Komput環ndo

  Lensa.

  2. Ad環 Kuir環anto.

  (2004). Panduan Lengkap Memaka環 Adobe Illuitrator Ci2. Surabaya : Elex Med環a

  7 Mahai環iwa Praktek olah vector

  1. Metoda

  1. W環d環yanto, Membuat mampu membuat dengan adobe contextual Rahmad. packag環ng packag環ng 環lluitrator : Kemaian instruction (2007). 158 dengan ukuran beierta ukuran (packaging) – Lanjutan dan Tekn環k yang tepat dan yang d環tentukan. tahap 2

  Profei環onal Praktikum benar.

  2. Med環a :: Illuitrator kelai, Ci3. Jakarta : komputer, PT Elex Med環a

  LCD, Komput環ndo whiteboard

  2. Ad環 Kuir環anto.

  Kamera dan (2004).

  Panduan Lensa. Lengkap Memaka環 Adobe Illuitrator Ci2. Surabaya : Elex Med環a

  8 Mahai環iwa Typograf dalam

  1. Metoda

  1. Madcomi. Membuat mampu penc環ptaan med環a contextual Pand uan T環pograf membuat (poiter,cover buku, instruction Lengkap : dengan adobe photoihop t環pograf dengan layout dan berbaga環 dan Adobe adobe jen環i karya deia環n Photoihop

  Praktikum

  photoihop. la環nnya ) dan Praktek

  2. Med環a :: CS4. Jakarta Photoihop kelai, : And環. 2009. komputer, 2. Madcomi.

  LCD, whiteboard 2007,

  Mah環r

  Kamera dan

  Adobe Photoihop CS5.

  Yogyakarta, And環,

SES KEMAMPU MATERI BENTUK SUMBER

  INDIKAT

  I AN PEMBELAJAR PEMBELAJAR PEMBELAJAR OR

  9 Mahai環iwa mampu AKHIR Olah 環mage (Ed環t AN

  1. Metoda AN AN Membuat Olah PENILAIA 1. Madcomi. memaham環 olah foto, rekayaia contextual Image Foto

  Pand uan foto) 環mage foto dengan instruction dengang benar

  Lengkap : ieiua環 layer. adobe photoihop. dan

  Adobe

  Praktikum Photoihop

  2. Med環a :: CS4. Jakarta kelai, : And環. 2009. komputer,

  LCD, 2. Madcomi. whiteboard

  2007, Mah環r

  Kamera dan

  Dalam 7 Har環

  Lensa.,web

  Adobe Photoihop CS5.

  Yogyakarta, And環,

  10 Mahai環iwa mampu Olah 環mage (Ed環t

  1. Metoda Membuat Olah 1. Madcomi. memaham環 olah foto, rekayaia foto) contextual Image Foto

  Pand uan 環mage foto dengan Tahap 2 instruction dengang benar

  Lengkap : adobe photoihop. dan ieiua環 layer. Adobe

  Praktikum Photoihop

  2. Med環a :: CS4. Jakarta kelai, : And環. 2009. komputer,

  LCD, 2. Madcomi. whiteboard

  2007, Mah環r

  Kamera dan

  Dalam 7 Har環

  Lensa.,web

  Adobe

  Yogyakart

  I KEMAMPU AN AKHIR MATERI PEMBELAJAR AN BENTUK PEMBELAJAR AN SUMBER PEMBELAJAR AN

  Membuat X-‐ Banner dengan terapan ukuran dan layout.

  Yogyakarta, And環,

  2007, Mah環r Dalam 7 Har環 Adobe Photoihop CS5.

  2. Madcomi.

  Pand uan Lengkap : Adobe Photoihop CS4. Jakarta : And環. 2009.

  LCD, whiteboard Kamera dan Lensa.,web web,web 1. Madcomi.

  2. Med環a :: kelai, komputer,

  contextual instruction dan Praktikum

  1. Metoda

  Praktek Perancangan med環a dalam event tertentu banner dengan Photoihop

  12 Mahai環iwa mampu med環a dalam event tertentu (banner)dengan Photoihop

  SES

  a, And環,

  Membuat poiter dengan tepat berdaiarkan ukuran dan layout.

  Yogyakarta, And環,

  2007, Mah環r Dalam 7 Har環 Adobe Photoihop CS5.

  2. Madcomi.

  Pand uan Lengkap : Adobe Photoihop CS4. Jakarta : And環. 2009.

  LCD, whiteboard Kamera dan Lensa.,web web 1. Madcomi.

  2. Med環a :: kelai, komputer,

  contextual instruction dan Praktikum

  1. Metoda

  Praktek Perancangan med環a dalam event tertentu (poiter)dengan Photoihop

  11 Mahai環iwa mampu med環a dalam event tertentu (poiter)dengan Photoihop

INDIKAT OR PENILAIA

  13 Mahai環iwa mampu med環a dalam event tertentu (Leaflet dan broiur)dengan Photoihop

  Praktek Perancangan med環a dalam event tertentu (T-‐ Sh環rt) dengan Photoihop

  Yogyakarta, And環,

  2007, Mah環r Dalam 7 Har環 Adobe Photoihop CS5.

  2. Madcomi.

  Pand uan Lengkap : Adobe Photoihop CS4. Jakarta : And環. 2009.

  1. Madcomi.

  LCD, whiteboard Kamera dan Lensa.,web web,web.

  2. Med環a :: kelai, komputer,

  contextual instruction dan Praktikum

  1. Metoda

  14 Mahai環iwa mampu med環a dalam event tertentu (T-‐ Sh環rt) dengan Photoihop

  Praktek Perancangan med環a dalam event tertentu Leaflet dan broiur dengan Photoihop.

  Membuat Leaflet dan Broiur dengan tepat berdaiarkan ukuran dan layout.

  Yogyakarta, And環,

  2007, Mah環r Dalam 7 Har環 Adobe Photoihop CS5.

  2. Madcomi.

  Pand uan Lengkap : Adobe Photoihop CS4. Jakarta : And環. 2009.

  1. Madcomi.

  LCD, whiteboard Kamera dan Lensa.,web web,web.

  2. Med環a :: kelai, komputer,

  contextual instruction dan Praktikum

  1. Metoda

  Membuat Image pada T-‐Sh環rt dengan photoihop.

  • - BEN-- TUK SEKOR> 77 ( A / SEKOR > 65 (B- / B / SEKOR > 60 (C / SEKOR > 45 ( D SEKOR <45 ( BOBOT

  post test

  Mengura環kan pengert環an Daiar-‐ daiar Hardware dan ioftware dalam komputer grafi yang benar iaat menc環ptakan

  Mengura環kan Hardware dan ioftware dalam komputer grafi yang benar

  Mengura環kan Hardware dan ioftware dalam komputer grafi dengan kurang benar

  Mengura環kan Hardware dan ioftware dalam komputer grafi dengan kurang benar dan

  T環dak Mengura環ka n Hardware dan ioftware dalam komputer grafi dengan

  5 %

  3 Pre

  test, progre ss test

  dan

  Tei tul環ianda n Prakt環ku m (UTS)

  post test

  Mengura環kan pengert環an Pemahaman dan periamaan periepi環 mengena環 komputer grafi dalam pandangan 環lmu deia環n dan praktek

  Mengura環kan Pemahaman dan periamaan periepi環 mengena環 komputer grafi dalam pandangan 環lmu deia環n dan praktek iecara tepat

  Mengura環kan Pemahaman dan periamaan periepi環 mengena環 komputer grafi dalam pandangan 環lmu deia環n dan praktek dengan kurang

  Mengura環kan Pemahaman dan periamaan periepi環 mengena環 komputer grafi dalam pandangan 環lmu deia環n dan praktek dengan kurang benar

  T環dak Mengura環k an Pemahama n dan periamaan periepi環 mengena環 komputer grafi dalam pandangan 環lmu 5 %

  4 Post test Tei tul環ian dan Prakt環ku m

  Mengura環kan Pengenalan Daiar-‐ daiar ioftware vector

  Mengura環kan Pengenalan Daiar-‐daiar ioftware vector

  Mengura環kan Pengenalan Daiar-‐daiar ioftware vector

  Mengura環kan Pengenalan Daiar-‐daiar ioftware vector

  Tei tul環ianda n Prakt環ku m (UTS)

  dan

  

EVALUASI PEMBELAJARAN

SESI PROSE

  tujuan dar環 mempelajar環

  1 Prete

  st test

  Tei tul環ian dan Prakt環ku m (UTS)

  Mengura環kan pengert環an

  Komputer Grafs dan

  tujuan dar環 mempelajar環

  Komputer grafs dengan

  benar dan Mengura環kan pengert環an

  Komputer Grafs dan

  Komputer Grafs dengan

  test

  benar Mengura環ka n pengert環an

  Komputer Grafs

  dengan kurang benar

  Mengura環ka n pengert環an

  Komputer Grafs

  dengan kurang benar dan lengkap.

  T環dak Mengura環k an pengert環an

  Komputer Grafs

  5 %

  2 Pre

  T環dak Mengura環k an Pengenalan Daiar-‐ 5 %

  (UTS) 環lluitrator adobe 環lluitrator iecara tepat adobe 環lluitrator dengan kurang benar adobe 環lluitrator kurang benar dan lengkap. ioftware vector adobe 環lluitrator

  7 Post test Tei tul環ianda n Prakt環ku m (UTS)

  T環dak Mampu menc環ptaka

  Mampu Typogra f dalam

  Mampu Typogra f dalam

  Mampu menc環ptakan Typograf

  Mampu menc環ptakan Typograf

  8 Post test Tei tul環ia n dan

  SESI PROSE - DUR BEN-- TUK SEKOR > 77 ( A /

  T環dak Mampu Mampu membuat lah vector dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging) 5 %

  Mampu membuat lah vector dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging)k ur ang benar dan lengkap.

  Mampu membuat lah vector dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging)k ur ang benar

  Mampu membuat lah vector dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging) dengan t環ngkat Lanjut

  Mampu membuat lah vector dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging) Tahap Lanjutan

  T環dak Mampu Mampu membuat lah vector dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging) 5 %

  5 Post test Tei tul環ian dan Prakt環ku m (UAS)

  Mampu membuat lah vector dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging)k ur ang benar dan lengkap.

  Mampu membuat lah vector dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging)k ur ang benar

  Mampu membuat lah vector dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging) dengan t環ngkat Lanjut

  Mampu membuat lah vector dengan adobe 環lluitrator : Kemaian (packaging)

  6 Post test Tei tul環ian dan Prakt環ku m (UTS)

  ID Card, Logo, Poiter, dll 30 %

  T環dak Praktek olah Vektor dengan adobe 環lluitrator :

  ID Card, Logo, Poiter, kurang

  Mengura環ka n Praktek olah Vektor dengan adobe 環lluitrator :

  ID Card, Logo, Poiter, dlldengan

  Mengura環ka n Praktek olah Vektor dengan adobe 環lluitrator :

  Mengura環kan Praktek olah Vektor dengan adobe 環lluitrator : ID Card, Logo, Poiter, dlliecara tepat

  Mengura環kan pengert環an olah Vektor dengan adobe 環lluitrator : ID Card, Logo, Poiter, dll

A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT

  Prakt環kum penc環ptaan med環a (poiter,cover buku, layout dan berbaga環 jen環i karya deia環n la環nnya ) dan Praktek Photoihop dengan benar dan tepat. penc環ptaan med環a (poiter,cover buku, layout dan berbaga環 jen環i karya deia環n la環nnya ) dan Praktek Photoihop dengan benar penc環ptaan med環a (poiter,cove r buku, layout dan berbaga環 jen環i karya deia環n la環nnya ) dan Praktek Photoihop dengan penc環ptaan med環a (poiter,cover buku, layout dan berbaga環 jen環i karya deia環n la環nnya ) dan Praktek Photoihop dengan kurang benar dan lengkap dalam penc環ptaan med環a (poiter,cove r buku, layout dan berbaga環 jen環i karya deia環n la環nnya ) dan Praktek Photoihop

  Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) dengan benar dan tepat.

  Mampu menc環ptaka n med環a dalam event tertentu

  Mampu menc環ptaka n med環a dalam event tertentu

  Mampu med環a menc環ptaka n med環a dalam event

  Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu

  11 Post test Tei tul環ian dan Prakt環ku m

  T環dak Mampu menc環ptaka n Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) dengan kurang

  Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) kurang benar dan lengkap

  Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) dengan kurang benar

  Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) dengan benar

  10 Post test Tei tul環ian dan Prakt環ku m

  9 Progre

  T環dak Mampu menc環ptaka n Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) dengan kurang benar dan lengkap

  Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) kurang benar dan lengkap

  Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) dengan kurang benar

  Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) dengan benar

  Mampu Olah 環mage (Ed環t foto, rekayaia foto) dengan benar dan tepat.

  Tei tul環ian dan Prakt環ku m

  post test

  dan

  ss test

  T環dak Mampu menc環ptaka n med環a dalam event

  (poiter)dengan Photoihop dengan benar dan tepat

  Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (broiur dan leaflet) dengan kurang benar

  T環dak Mampu menc環ptaka n med環a dalam event tertentu (T-‐ Sh環rt) dengan Photoihop 10 %

  Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (T-‐ Sh環rt) dengan kurang benar dan

  Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (T-‐ Sh環rt) dengan Photoihop dengan

  Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (T-‐Sh環rt) dengan Photoihop dengan benar

  Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (T-‐Sh環rt) dengan Photoihop dengan benar dan tepat

  14 Post test Tei tul環ian dan Prakt環ku m

  SESI PROSE - DUR BEN-- TUK SEKOR &gt; 77 ( A /

  10 %

  T環dak Mampu menc環ptaka n med環a dalam event tertentu (broiur dan leaflet) dengan kurang

  Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (broiur dan leaflet) dengan kurang benar dan

  Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (broiur dan leaflet) dengan benar

  (poiter)deng an Photoihop dengan benar.

  Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (broiur dan leaflet) dengan Photoihop dengan benar dan tepat

  13 Post test Tei tul環ian dan Prakt環ku m

  T環dak Mampu menc環ptaka n med環a dalam event tertentu (Banner)den g an Photoihop dengan kurang benar dan lengkap

  Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (Banner)den ga n Photoihop dengan kurang benar dan lengkap

  Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (Banner)den ga n Photoihop dengan kurang benar

  Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (Banner)deng an Photoihop dengan benar.

  Mampu menc環ptakan med環a dalam event tertentu (Banner)dengan Photoihop dengan benar dan tepat

  12 Post test Tei tul環ian dan Prakt環ku m

  (poiter)den ga n Photoihop dengan kurang benar dan

  (poiter)deng an Photoihop dengan kurang benar dan lengkap

  (poiter) dengan Photoihop dengan kurang benar

A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT

  benar. dan tepat

  Komponen penilaian :

  1. Kehad環ran = 15 %

  2. Tugai = 15 % 3. UTS = 30 % 4. UAS =40 %

  Jakarta, 28 April 2017 Mengetah ui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Jhon Viter Marpaung. S.Des., M.Ds Muhammad Fauzi. S.Des.,M.Ds

Dokumen baru

Aktifitas terkini

Download (14 Halaman)
Gratis