• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION PADA ANAK KELAS IV MATA PELAJARAN PKn DI SD NEGERI 01 PERENG Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Learning Start with a Question Pada Anak Kelas IV Mata Pelajaran PKN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION PADA ANAK KELAS IV MATA PELAJARAN PKn DI SD NEGERI 01 PERENG Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Learning Start with a Question Pada Anak Kelas IV Mata Pelajaran PKN"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Tahun 2or2 tentang statuta universitas Negeri Malang (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2Ol2 Nomor 1136);. Keputusan Menteri Riset, Teknologi, dan pendidikan

Mardiana (2012) mengidentifikasi trend dan tingkat ketimpangan ekonomi antar kabupaten/kota yang terjadi di Provinsi Jawa Timur menggunakan Indeks Williamson,

Grafik 1 di atas menunjukkan bahwa perubahan tindak mengajar yang berkaitan dengan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika setelah dilaksanakan tindakan kelas

Lima proyek tersebut yaitu Pembangunan Bandar Udara Muara Teweh, Pembangunan Jalan Akses Menuju Pelabuhan Teluk Sigintung-Seruyan, Peningkatan Struktur Jalan Akses

Rounders dan Permainan Kasti Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Siswa. Pembimbing I: Drs. Pembimbing II: Arif Wahyudi, S. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang

Metodologi Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu-Ilmu Sosial..

Untuk pengembangan lebih lanjut maka penulis memberikan saran yang sangat bermafaat dan dapat membantu Komunitas Sepak Bola Sosial Uni Papua untuk masa yang akan datang,

Hasil perhitungan status gizi (Tabel 5) menunjukkan bahwa lutung perak dengan kelompok dewasa dan anak akan mengkonsumsi bahan kering, protein, lemak, dan energi