(ABSTRAK) PENGARUH MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI INVERTEBRATA DI SMA 1 BOJA.
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Al-Hidayah Medan dengan Penerapan
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining pada
siswa mempresentasikan ide atau pendapat pada siswa lainnya. Pembelajaran tersebut diharapkan dalam aktivitas siswa di dalam kelas siswa akan lebih termotivasi
didik mempresentasikan ide/pendapat pada rekan peserta lainnya. Pada model ini siswa belajar bicara menyampaikan ide dan gagasan. 12 Kelebihan pada model ini dapat melatih
memperhatikan hasil observasi aktivitas belajar siswa maupun hasil evaluasi yang diperoleh dan diperkuat dengan hasil wawancara terhadap siswa, maka terbukti bahwa
Apakah model student facilitator and explaining efektif untuk meningkatkan hasil belajar seni rupa materi relief siswa kelas IV SD Gugus Pierretendean Kendal..
1) Aktivitas belajar siswa menunjukkan peningkatan. Model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw membantu siswa berdiskusi, mengeluarkan pendapat, bekerja sama dalam
Dari hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I dengan menerapkan model pembelajaran student facilitator and explaining dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pembangunan
