• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR KERJA BANGKU DI SMK N 1 SEYEGAN.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR KERJA BANGKU DI SMK N 1 SEYEGAN."

Copied!
93
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 93 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Nonequivalent Control Group Design (Sugiyono, 2010: 79)
Grafik Peningkatan Aktivitas Siswa
Tabel 1. Data Pretest Siswa
tabel Keputusan
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 93 Halaman - 2.22 MB )

Garis besar

Pembelajaran Kontekstual Hasil Penelitian PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR KERJA BANGKU DI SMK N 1 SEYEGAN.

Dokumen terkait

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING(CTL) DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG YANG BERBASIS ASSESSMENT FOR LEARNING

(3) Pada masing-masing pendekatan pembelajaran CTL dan pembelajaran langsung yang berbasis pada AfL, manakah di antara kategori kreativitas siswa yang dapat memberikan

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) Eksperimen Pembelajaran Dengan Pendekatan Open-Ended Dan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Si

Sama halnya pada pendekatan Open-Ended dan Contextual Teaching and Learning dengan motivasi tinggi menunjukkan prestasi belajar matematika yang lebih baik

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN COOPERATIVE LEARNING TYPE THINK PAIR SHARE TERHADAP Eksperimen Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Dan Cooperative Learning Type Think Pair Share Terhadap Kemandirian Belajar Siswa

Model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) akan mampu mendorong siswa untuk saling bekerja sama dalam diskusi atau belajar kelompok, membaca dan

PENDAHULUAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK MATERI SALING KETERGANTUNGAN MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SERTAI LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PADA SISWA KELAS VII SLTP NEGERI 3 TRUCUK KLATEN TAHUN 2006/2007.

Apakah dengan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) disertai lembar kerja siswa (LKS) pada pokok materi saling ketergantungan dapat meningkatkan hasil

Pembelajaran Kimia Dengan Pendekatan Ctl (Contextual Teaching and Learning) Melalui Metode Proyek Dan Eksperimen Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau Dari Minat Berwirausaha Pada Materi Proses Ekstraksi Kelas XI Teknik Kimia Industri Smk N 2 Sukoharjo

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Terdapat pengaruh pendekatan CTL ( Contextual Teaching and Learning ) dengan metode proyek dan eksperimen

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN PENDEKATAN ICARE TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Abstrak ─ Penelitian ini bertujuan untuk m engetahui pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) dengan pendekatan ICARE

PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD N SABDODADI KEYONGAN

pendekatan CTL yang terdiri dari tujuh komponen, siswa menjadi lebih aktif selama proses pembelajaran, sehingga secara tidak langsung dapat meningkatkan hasil

PENERAPAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA KONSEP OPERASI BILANGAN

Pendekatan kontekstual dalam pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning) disingkat menjadi CTL merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan

Image