• Tidak ada hasil yang ditemukan

STUDI KEMAMPUAN MENCERITAKAN KEMBALI ISI CERITA PADA ANAK KELOMPOK A DI GUGUS 2 KECAMATAN KRETEK BANTUL.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "STUDI KEMAMPUAN MENCERITAKAN KEMBALI ISI CERITA PADA ANAK KELOMPOK A DI GUGUS 2 KECAMATAN KRETEK BANTUL."

Copied!
189
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Kemampuan Anak dalam Mendengarkan Cerita
Gambar 1. Alur berpikir dalam penelitian
Tabel  2. Jumlah Populasi dalam Penelitian
Tabel 3. Lembar Observasi Kemampuan Anak Menceritakan Kembali Isi Cerita  pada Anak Kelompok A
+7

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan paparan di atas, penelitian ini mengkaji tiga permasalahan yaitu (1) bagaimana proses pembelajaran keterampilan menceritakan kembali cerita anak pada

Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan proses pembelajaran keterampilan menceritakan kembali cerita anak siswa kelas VII SMP Futuhiyyah Mranggen setelah

Subjek pelaksanaan tindakan adalah peneliti untuk menganalisis setiap siklus untuk mengetahui hasil dari anak menceritakan kembali isi cerita setelah diketahui hasilnya

Permasalahan yang diangkat dalam peneltian ini yaitu (1) bagaimanakah peningkatan keterampilan menceritakan kembali cerita anak yang dibaca kelas VII B MTs Al Islam

Alasan peneliti memilih pembelajaran menceritakan kembali cerita anak yang dibaca sebagai topik penelitian adalah: (1) dalam silabus mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VII

Berdasarkan hasil jurnal, dan wawancara ternyata pada siklus I dapat disimpulkan bahwa kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran menceritakan kembali cerita

dibanding dengan pembelajaran secara konvensional. 2) efektifitas penerapan SPSIB dalam meningkatkan kemampuan siswa, pada. aspek menceritakan kembali isi bacaan, pada

Prosedur pembelajaran membaca pemahaman untuk menceritakan kembali isi bacaan menggunakan SPSIB dilakukan melalui tiga tahap, yaitu tahap prabaca, tahap saat baca, dan