20198 24234 1 PB
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
rasa ingin tahu siswa dan mendorong siswa untuk aktif dalam kegiatan
Hasil dari angket respon guru menunjukkan penggunaan multimedia interaktif dalam pembelajaran sangat bagus karena dapat meningkatkan rasa ingin tahu siswa, dapat
Oleh karena itu, Guru perlu memberikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada siswa untuk bertanya, dan Guru perlu mampu menggali rasa ingin tahu siswa dengan memberikan
Manusia mempunyai rasa ingin tahu tentang benda-benda di alam sekitarnya, bulan, bintang, matahari, bahkan ingin tahu tentang dirinya sendiri (antroposentris). Rasa ingin tahu
“ PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA KELAS XI SEMESTER GANJIL
Siswa mampu Siswa mampu menunjukkan menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; ingin tahu; objektif; jujur;
Hasil dari angket respon guru menunjukkan penggunaan multimedia interaktif dalam pembelajaran sangat bagus karena dapat meningkatkan rasa ingin tahu siswa, dapat
Dengan rasa ingin tahu siswa mendengarkan cerita guru sehingga siswa mampu mengetahui sikap kasih sayang dari kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW.. Dengan rasa ingin tahu siswa
