• Tidak ada hasil yang ditemukan

E. Landasan Teori 3. Pengertian Pendidikan Karakter a. Pendidikan Karakter - PENINGKATAN RASA TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI GEOMETRI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DI KELAS V SEKOLAH DAS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "E. Landasan Teori 3. Pengertian Pendidikan Karakter a. Pendidikan Karakter - PENINGKATAN RASA TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI GEOMETRI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DI KELAS V SEKOLAH DAS"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

tabel 2.1  di bawah ini.
Tabel 2.2 Standar kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas V
Gambar 2.2. Kerangka Berpikir Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Dalam izin lingkungan, pada umumnya terdapat kewajiban hukum yang dibebankan kepada penanggungjawab usaha dan/atau kegiatan untuk mematuhi RKL-RPL, ANDAL dan

Gambar 3.4 .a Peta geologi lembar Yogyakarta berdasarkan Surono drr,2011 (kiri atas), 3.4.b Peta geologi lembar Yogyakarta berdasarkan Rahardjo drr,1995 (tengah atas)

Prosedur penyelesaian dirancang untuk menemukan kebijakan optimal dari keseluruhan masalah, yang menunjukkan keputusan kebijakan mana yang optimal pada setiap tahap untuk

Demikian surat tugas ini dibuat untuk dilaksanakan sebagaimana mestinya, setelah melaksanakan tugas diharap melapor ke atasan langsung. Rancabungur, 30 Agustus

  Mitra diperbolehkan membuka booth di area pre- function atau Open Table (disesuaikan dengan luas area pre-function), selama acara presentasi berlangsung.   Mitra

Dari setiap wilayah penanaman tanaman pala masing-masing Ambon, Seram dan Banda, waktu yang dibutuhkan untuk fase berbunga hingga buah dipanen sebesar 11.7; 11.3 dan 10.9

Aplikasi yang dibangun pada artikel ini dapat membantu pengguna mencari informasi alam tanpa harus melakukan pencocokan dengan kata kunci pencarian. 5.2

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui profil miskonsepsi siswa meliputi miskonsepsi apa saja yang dialami siswa SMA di Jepara pada materi bilangan kuantum dan