PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT(TGT) PADA PEMBELAJARAN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN PARTISIPASI SISWA KELAS X-A SMA N 1 GODEAN SKRIPSI
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Data dari hasil observasi dapat berupa data kuantitatif yang berupa penugasan materi (nilai evaluasi) dan tanggapan proses pemebelajaran yang dilaksanakan oleh
kelas". Penelitian adalah kegiatan mencermati suatu objek menggunakan aturan metodologi tertentu untuk memperoleh data atau informasi yang bermanfaat bagi peneliti
Data aktivitas siswa yang diperoleh melalui instrumen observasi aktivitas siswa yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Indikator aktivitas siswa
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengamatan untuk mengamati aktivitas guru dan aktivitas siswa selama pembelajaran
Dari hasil analisis pada kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan bahwa persentase kemampuan psikomotor siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT
Aktivitas peneliti pada tahap persiapan adalah mempersiapkan materi pembelajaran, perangkat pembelajaran termasuk lembar kerja siswa yang akan dipelajari siswa dalam
Berdasarkan hasil observasi, wawancara, angket siswa dan penelitian terkait yang telah dilakukan sebelumnya tentang manfaat menggunakan metode permainan dalam meningkatkan motivasi dan
SIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan pada siswa kelas X MIPA MA Izzatul Ma'arif Tappina, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif
