RPP IPA Kelas 7 Semester 2 K13 revisi 2017

 416  2354  39  2018-01-10 21:02:15 Laporkan dokumen yang dilanggar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : VII/Genap Tahun Pelajaran : Alokasi Waktu : 15 JP (5 Pertemuan) 3.10.5 Mendeskripsikan dampak pemanasan global bagi kehidupan bumi. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

3.10.1 Menjelaskan pengertian efek rumah kaca

  4.10.3 Mengajukan gagasan penanggulangan masalah perubahan iklim dalam bentuk4.10.4 laporan tertulis, dan mempresentasikan gagasannya untuk ditanggapi temannya 4.10.2 Mengumpulkan informasi mengenai proses dan dampak terjadinya perubahan iklim bagiekosistem 4.10.1 Mengamati tayangan dampak perubahan iklim 4.10 Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/penanggulangan masalahperubahan iklim 3.10.6 Mendeskripsikan beberpa upaya menanggulangi pemanasan global. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

C. Materi Pembelajaran

1. Materi pembelajaran regular

  Materi pembelajaran remedial Peserta didik mengerjakan soal tugas sesuai sesuai buku siswa  3. Materi pembelajaran pengayaan Mempelajari energi dalam suatu sistem yang terdapat pada materi pengayaan buku siswa.

D. Langkah-langkahPembelajaran

  Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang  baik Waktu Kegiatan Pendahuluan 15 Guru :menit Orientasi  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin  Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran. Pertemuan Ke-4 ( 2 x 40 menit )Waktu Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasilpengamatan secara tertulis tentang : Penanggulangan Pemanasan Global  Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan.

E. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian

  Penilaian Kompetensi Pengetahuan 1) Tes Tertulis a) Pilihan ganda b) Uraian/esai2) Tes Lisan  Tes lisan pemaparan materi dari pemahaman siswa. b.

2. Instrumen Penilaian

  Pertemuan Pertama (Terlampir) b. Pertemuan Kedua (Terlampir) c.

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

  Guru akan memberikan tugas bagi peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan Minimal), misalnya sebagai berikut : Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan tepat . Pengayaan Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKMatau mencapai Kompetensi Dasar.

F. Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran

  Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten 3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg/konsisten.

PENILAIAN DIRI

  Untuk yang negatif Ya = 1 dan Tidak = 2 Rekapitulasi Penilaian antar Peserta Didik Skor Perilaku No NamaJumlah Nilai 1 2 3 4 5 1 Otto 2 1 2 2 2 9 2 Ono 2 2 1 …. Siswa mengumpulkan tugas tepat waktu JumlahTotal Skor Keterangan: Tidak Pernah (intensitas sikap yang diamati tidak muncul) Jarang (intensitasnya sikap yang diamati sebagian kecil muncul) Sering (intensitasnya sikap yang diamati sebagian besar muncul) Selalu (intensitasnya sikap yang diamati selalu muncul) LEMBAR PENILAIAN SIKAP - JURNAL Nama Siswa : ………………..

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN TERTULIS

  Kriteria 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip bidang studi 2 Ketepatan memilih bahan 3 Kreativitas 4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas 5 Kerapihan hasilJumlah skor Keterangan: 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup baik, 1 = kurang baikNilaiPerolehan = LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN - UNJUK KERJA Pekerjaan :.................................................................................................................................................... Ciri-ciri:Ada jawaban yang benar dan sesuai dengan prosedur, dan ada jawaban tidak sesuai dengan permasalahan yang ditanyakan.

3. Lembar Pengamatan Penilaian Keterampilan - Unjuk Kerja/Kinerja/Praktik Topik : ……………………….

  20 Ada 2 aspek yang tersedia 10 Ada 1 aspek yang tersediaPelaksanaan Percobaan - Menggunakan alat dengan tepat 2 30 tepat 20 Ada 3 aspek yang tersedia 10 Ada 2 aspek yang tersedia 30 3 20 Ada 3 aspek yang tersedia 10 Ada 2 aspek yang tersedia LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN - PROYEK Proyek :.................................................................................................................................................... JumlahKriteria: 5 = sangatbaik, 4 = baik, 3 = cukup, 2 = kurang, dan 1 = sangat kurang Penilaian Keterampilan – Produk Mata Pelajaran : …………… Nama Peserta Didik : ……………Nama Produk : …………… Kelas : ……………Alokasi Waktu : …………… Skor No Aspek (1 – 5) 1 Tahap Perencanaan BahanTahap Proses Pembuatan : a.

Dokumen baru
Aktifitas terbaru
Penulis
123dok avatar

Berpartisipasi : 2016-09-17

Dokumen yang terkait

RPP IPA Kelas 7 Semester 2 K13 revisi 2017

Gratis

Feedback