Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis LCDS dengan Model Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kisi-kisi Pengembangan Instrumen Tes Pengukur Kreativitas Keterampilan Proses Sain Aspek Kehidupan Pada Pata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Tahun 20142.
Hasil validasi buku siswa untuk setiap aspek diperoleh data antara lain untuk aspek ma- teri pembelajaran memperoleh skor 4,17 dengan kategori sangat baik, aspek
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, observasi, angket respon peserta didik, dan tes hasil belajar. Lembar validasi
Lembar validasi ini dimaksud untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu selaku ahli materi terhadap kelayakan produk berupa model pembelajaran sains berbasis proyek (Project Based
yaitu pembuatan instrumen meliputi penyusunan RPP yang berdasarkan silabus, angket validasi para ahli, angket respon siswa dan menyusun tes acuan patokan.
Berdasarkan data hasil penelitian dan pembahasan yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa hasil tes keterampilan proses sains peserta didik melalui penerapan model
Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa instrumen tes keterampilan proses sains dan angket sikap terhadap sains
Tabel 3.7 Kisi-Kisi Instrumen Validasi Ahli Media Aspek Indikator Butir Penilaian Jumlah Kualitas Teknis Fungsionalitas Media dapat berjalan dengan baik 2 Seluruh halaman dapat
