• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS menggunakan metode Role Play pada siswa kelas IV SD Negeri Daratan tahun ajaran 2012 2013

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS menggunakan metode Role Play pada siswa kelas IV SD Negeri Daratan tahun ajaran 2012 2013"

Copied!
283
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 283 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Langkah-langkah penelitian tindakan kelas (Arikunto,2010: 16)
Tabel 1. Jadwal pelaksanaan penelitian Tahun 2013
Tabel 2. Kisi-kisi instrumen penelitian keaktifan belajar No. item 4, 6, 9, 13,
Tabel 4. Peubah dan instrumen penelitian prestasi belajar Indikator Data Pengumpulan Instrumen
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 283 Halaman - 5.69 MB )

Garis besar

Keaktifan Belajar Siklus I Siklus II Saran Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS menggunakan metode Role Play pada siswa kelas IV SD Negeri Daratan tahun ajaran 2012 2013

Dokumen terkait

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN 02 Ngasem Tahun Ajaran 2012/2013).

Share dapat meningkatkan pemahaman konsep perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi pada siswa kelas IV SDN 02 Ngasem Tahun Ajaran

Peningkatan minat dan prestasi belajar IPS menggunakan metode role play siswa kelas 3 SD Negeri Mentel II tahun ajaran 2012/2013.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) peningkatan minat dan prestasi belajar IPS siswa kelas 3 SD Negeri Mentel II dengan menggunakan metode role play dan dilakukan

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar mata pelajaran IPS menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada siswa kelas V SD N Denggung tahun ajaran 2012/2013.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) mendiskripsikan cara meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar, menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik STAD;

PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARDS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 6 Jimbung, Kalikotes, Klaten Tahun Ajaran 2012/2013).

Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media flash cards dapat meningkatkan pemahaman konsep perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi pada

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS kelas IV SD Kanisius Wirobrajan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas IV SD Kanisius Wirobrajan, Yogyakarta pada mata pelajaran IPS dengan

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI KOMUNIKASI DAN TRANSPORTASI MELALUI TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBASIS FLASH CARDS (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sondakan No. 11 Tahun Ajaran 2016/2017) - UNS Institution

Judul Skripsi : Peningkatan Pemahaman Konsep Perkembangan Teknologi Produksi Komunikasi dan Transportasi Melalui Teams Games Tournament berbasis Flash Cards”

Pengembangan buku ajar IPS berbasis multimedia interaktif pada kompetensi dasar perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas IV di MIN Sumberjo Kabupaten Blitar

Selain itu, buku ajar berbasis multimedia interaktif yang digunakan pada kompetensi dasar perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi secara efektif dapat

PENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN TRANSPORTASI MELALUI METODE KARYA WISATA DI KELAS IV SD N 2 PURWOJATI

Penelitan mengenai Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar IPS pada materi perkembangan teknologi komunikasi dan transportasi melalui metode karya wisata telah dilaksankan

Image