juknis dan bos dan smk

Gratis

0
0
124
1 year ago
Preview
Full text

PETUNJUK UMUM

  Silahkan membaca instrument dengan seksama, kemudian pilih jawaban yang sesuai dengan member tanda silang (X) pada salah satu huruf pada kolomdiskripsi pemenuhan. Apabila masih kurang jelas terutama mengenai dokumen yang dapat dijadikan bukti, baca petunjuk teknis pada kolom keterangan yang berada di sebelahkanan.

1. STANDAR KELULUSAN N

  Sekolah mengembangkan pengalaman belajar yangmemfasilitasi peserta didik memahami dan menerimakekurangan dan kelebihan diri sendiri melalui:(1) Integrasi ke dalam mata pelajaran(2) Kegiatan pengembangan diri khusus(3) Integrasi ke dalam kegiatan pengembangandiri 1 Jelas sama dengan di atas 2 3 4 c. Sekolah telah mengembangkanpengalaman belajar yang memfasilitasi peserta didikmemiliki pengetahuan dan keterampilan tentang ICTdan mampu memilih serta memanfaatkannya dalamkehidupan sehari-hari secara bijaksana(menguasai teknologi informasi dandengan layak. 1 Jelas sama dengan di atas (4) Integrasi ke dalam mata pelajaran(5) Kegiatan pengembangan diri khusus(6) Integrasi ke dalam kegiatan pengembangandiri 1 Jelas sama dengan di atas 2 3 4 d.

D. Pencapaian Butir-butir Kompetensi Lulusan (Output)

  1 Jelas 2 3 4 d. 1 Jelas 2 3 4 29.

E. Pencapaian Butir-butir Kompetensi Lulusan (Outcomes)

  1 3 Tinggi Negeri/swasta b. 3 1 Tinggi Negeri/swasta d.

2. STANDAR ISI NO

  1 atau tidak adaBukti-bukti dan rangkuman kelayakan(tuliskan): 4 3 2 1 Bukti dapat berupa : Struktur kurikulum dalam KTSP 1 Jelas seperti di atas Jumlah skor E Pengembangan Diri b. 4 indikator atau kurangBukti-bukti dan rangkuman kelayakan(tuliskan): 4 3 2 1 Untuk tingkat I, II, dan III ,Bukti-bukti dapat berupa StrukturKurikulum dalamKTSP Jumlah skor D Muatan Kurikulum Jumlah skor F Ketuntasan Belajar 6.

9. KTSP dikembangkan dengan menerapkan

  1Bukti-bukti dan rangkuman kelayakan(tuliskan): 3 1 Jelas seperti di atas Jumlah skor 2 1 Bukti-bukti dapat berupa : 12. 1 Jelas seperti di atas 2 3 4 d.

15 Program Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)

  Sekolah telah memiliki Bukti-bukti dapat pelajaran Matematika dan IPA sesuai bahan ajar mata berupa :pelajaran Matematika - dengan SK/KD/silabus/RPP dalam jumlah Daftar buku di dan kualitas yang memadai dalam dan IPA sesuai dengan 4 perpustakaan 3 Rekap - bentuk: SK/KD/silabus/RPP 1) buku yang layak dalam 2 kepemilikan 2) modul bentuk ….. Sekolah memiliki Bukti: Daftar buku pelajaran Al-Islam dan Kemuhammadiyah bahan ajar mata di perpustakaanserta Bahasa Arab sesuai dengan pelajaran Al-Islam dan serta observasiSK/KD/silabus/RPP yang berasak dari Kemuhammadiyah langsungPenerbit Persyarikatan Muhammadiyah serta Bahasa Arab sesuai dengan 4 SK/KD/silabus/RPP 3 yang berasak dari 2 Penerbit Persyarikatan 1 Muhammadiyah yang layak dimiliki….

3. STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

A. Perencanaan Pembelajaran

  Terpenuhi < 50 % 1 Jelas seperti di atas 1 Jelas seperti di atas 1 Jelas seperti di atas 2 3 4 d. Terpenuhi (50-74)% 2 3 2 Jelas seperti di atas 3 4 c.

B. Pelaksanaan Pembelajaran

  Terpenuhi (100)% 3 1 Jelas seperti di atas 1 Jelas seperti di atas 4 1. Jumlah guru mata pelajaran setiap program keahlian yang menerapkanpembelajaran dengan dua bahasa(Indonesia dan Inggris) 1 Jelas seperti di atas 2 3 4 d.

C. Penilaian Hasil Belajar

  Pelaksanaan penilaian oleh guru mata pelajaran Bahasa Indonesiaadalah: 1 Jelas seperti di atas 2 3 4 d. Terpenuhi 4-5 1 Jelas seperti di atas 2 3 4 c.

II. DOKUMEN FISIK:

  < 50 % 1 Jelas 4 3 2 1 Jelas 3 Ketersediaan dokumen bahan ajar sekolah semua mapela. Terpenuhi (100)% 1 Jelas seperti di atas 2 3 4 d.

INDIKATOR PENDIDIKAN DAN BUTIR PERTANYAAN/PERNYATAAN DESKRIPSI PEMENUHAN SKOR KETERANGAN BUKTI WAKTU VISITASI

  Terpenuhi 1 jenis/tidak ada 4 3 2 1 Jelas Jumlah SkorP. Terpenuhi 1 item 4 3 2 1 Jelas 1 Jelas a.

INDIKATOR PENDIDIKAN DAN BUTIRBUKTI DESKRIPSI PEMENUHAN SKOR PERTANYAAN/PERNYATAAN

  Terpenuhi 1 item 4 3 2 1 Jelas 67. Terpenuhi 1 item 4 4 3 2 1 Jelas D.

5. STANDAR SARANA & PRASARANA N

  INDIKATOR N BUTIR PERTANYAAN/ DESKRIPSI SKO KETERANGAN O O PERNYATAAN PEMENUHAN R BUKTI 1 Lahan 1 Memenuhi ketentuan a Terpenuhi 10 item 4 Bukti berupa: rasio minimum luas Sertifikat tanah,lahan terhadap peserta denah gedung, MOU, didik, sebagaimana observasi lapangtercantum dalamPermendiknasStandar Sarana dan Prasarana No 24/2007. 3 Kerjasama antara c Terpenuhi 4-6 item 2 Pemerintah Provinsi dan Kabupaten/Kotasecara bersama bertanggung jawabdalam investasi lahan 4 Kerjasama dengan d Terpenuhi ≤ 3 item 1 masyarakat secarabersama bertanggungjawabdalam hal investasi lahan 5 Terhindar dari potensi bahaya yangmengancam kesehatan dan keselamatan jiwa.

3 Keberadaan

  4 38 Sarana ruang pembelajaran khusus(RPK) untuk setiap program keahlian(SMK) 1 Jelas 2 3 4 Amat baik/Terpenuhi(100)%Baik/Terpenuhi(75-99)%Cukup/Terpenuhi(50-74)%Kurang/Terpenuhi d. 1 Jelas 4 AdaTidak ada 1 Jelas AdaTidak ada 1 AdaTidak ada 4 AdaTidak ada b.

d. Ada

  Amat baik/Terpenuhi(100)%Baik/Terpenuhi(75-99)%Cukup/Terpenuhi(50-74)%Kurang/Terpenuhi< 50 % 4 3 2 1 Jelas (75-99)%Cukup/Terpenuhi(50-74)%Kurang/Terpenuhi< 50 % 2 1 Jelas 2 3 Sarana dan prasarana kesenian dan budaya,dilengkapi dengan fasilitas pembelajaranseni dan budaya, peralatan pertunjukan,dll sesuai kondisi dan kebutuhana. Amat baik/Terpenuhi(100)%Baik/Terpenuhi(75-99)%Cukup/Terpenuhi(50-74)%Kurang/Terpenuhi< 50 % 4 3 2 1 Jelas 3 3 Sarana dan prasarana ruang belajar di luarkelas, yaitu memiliki“space” atau ruang khusus yang dibuatuntuk pembelajaran di luar kelas, seperti dihalaman atau lainnya yang berbasis TIKdengan luasan yang memadai.

6. STANDAR PENGELOLAAN N

  Terpenuhi ≥ 6 itemTerpenuhi 4-5 item Terpenuhi 4 3 2 2 Berlaku subsidi silang dan proporsionalb. Terpenuhi 15- 19 item 25 Benciptaan kultur sekolah: perencanaan,pelaksanaan, dan pengawasan/evaluasikegiatan dan hasil- 26 Bidang penyelenggaraankerjasama/kemitraan/sis ter school 2 Bidang pengembangan sistem pembelajaranberbasis TIK seperti: (1) pelaksanaan pembuatanmenggunakan fasilitas komputer, (2)terdokumentasikan dalam bentukfile/perangkat lunak dan keras (cetakan), (3)dimasukkan dalam a.

1. Keterlaksana an

  meliputi bidang: (1) pengayaan SKL, (2)perluasan kurikulum, (3)pembelajaran dan penilaian denganbilingual dan berbasis TIK, (4)SMM dengan program ISO, (5)SDM, (6) pengembangansarpras, (7) pemenuhanpembiayaan, (8) pelaksanaan PTD,PBKL, PEK, dan life skill, (9) PPDB, dan(10) lainnya 1 Jelas 13 Persiapan akreditasi: 4 2 3 4 Terlaksana(100)%Terlaksana (75-99)%Terlaksana (50-74)%Terlaksana < 50% d. Terlaksana(100)%Terlaksana (75-99)%Terlaksana (50-74)%Terlaksana < 50% 4 3 2 1 Jelas 4 Jelas c.

2. Strategi

  Ekstra kurikuler 2 Organisasi sekolah: 1 Jelas 2 3 4 Terpenuhi(100)%Terpenuhi (75-99)%Terpenuhi (50-74)%Terpenuhi < 50% d. Studi banding 2 3 4 Terpenuhi ≥ 9 itemTerpenuhi 7-8 item Terpenuhi4-6 itemTerpenuhi ≤ 3 item b.c d h.

3. Hasil-hasil

  Tercapai(100)%Tercapai (75-99)%Tercapai (50-74)%Tercapai < 50% 4 3 2 1 Jelas 4 Bidang pengembangan dan pendayagunaanpendidik dan tenaga kependidikan:a. Terpenuhi < 50 % 4 3 2 1 Jelas 2 Nilai-nilai kepemimpinan b.

7. STANDAR PEMBIAYAAN

  A. BIAYA INVESTASI NKETERANGAN BUKTI BUTIR PERTANYAAN/PERNYATAAN SK O INDIKATORWAKTU VISITASI DAN DESKRIPSI PEMENUHAN OR .

1. Penyusunan

  Terpenuhi < 50% 4 3 2 1 Dokumen berupa: RAPBS,Laporan keuangan 1 4 Penggunaan dana yang berasal dari pemerintah pusat (termasukblock grant) untuk biaya investasi sarpras utama dan yang telahdituangkan dalam RKS / RKAS) ......... Terpenuhi < 50% 3 Penggunaan dana yang berasal Dokumen berupa: RAPBS, 2 dari pemerintah untuk biaya Laporan keuanganinvestasi pendidik dan tenaga 4 kependidikan dan yang telah3 dituangkan dalam RKS / RKAS2 memenuhi: 1 a.

4. Modal kerja

  3 Sekolah memiliki kecukupan Dokumen berupa: RAPBS, 4 modal kerja tetap untuk Laporan keuanganmembiayai seluruh kebutuhan pendidikan selama satu tahun 4 terakhir dan tertuang dalam RKAS,3 seperti: gaji pendidik dan tenaga2 kependidikan, biaya operasi, biaya1 penyelenggaraan pendidikan, dll,telah mencapai: a. Terpenuhi (100)% b.

B. BIAYA OPERASIONAL

  Terpenuhi < 50% 4 3 2 1 Laporan Keuangan 4 2 Sekolah membelanjakan biaya untuk pelaksanaan pembelajaranberbasis TIKl seperti: kursus atau pelatihan bahasa inggris/asinglainnya, magang, IHT, dan sebagainya yang bersumber daripemerintah, DPP/SPP, komite sekolah/ikwam dan lainnya daribiaya yang dianggarkan/dialokasikan telahmencapai: a. Terpenuhi < 50 4 3 2 1 RAPBS, Laporan keuangan 5 8 Sekolah membelanjakan biaya untuk kegiatan penerapan TTGyang bersumber dari pemerintah,UKS/SPP, komite sekolah/ikwam, dan lainnya dari yangdianggarkan/dialokasikan telah mencapai: 4 3 2 2 4 d.

C. BIAYA PERSONAL

  Terpenuhi < 50 % 74 Sekolah menerima sumbangan RAPBS, Laporan keuangan dana pendidikan dari masyarakatsesuai peraturan perundangan 4 (PP No 48/2008) dan disetujui 3 oleh semua pihak dari total yang 2 direncanakan mencapai: 1 a. Terpenuhi (75-99)% 4 2 3 2 1 RAPBS, Laporan keuangan 77 Pencapaian/realisasi biaya operasional pendidikan per anakper tahun dari yang direncanakan/ditetapkan adalahsebesar: a.

C. TRANSPARANSI DAN AKUNTABILITAS

  Tidak 88 Sekolah melaksanakan kewajiban perpajakan dalam pengelolaankeuangan sesuai peraturan perundangan dan dalam tahunterakhir memenuhi kewajiban: d. Terpenuhi < 50 % 4 3 2 1 Dokumen berupa: bukti setoran pajak keuanganJumlah II.

PERTANYAAN/ PERNYATAAN KETERANGAN SK OR KETERANGAN BUKTI-BUKTI

  < 50 % 4 3 2 1 2 Dokumen pembiayaan operasional :e. < 50 % 3 4 Dokumen implementasi transparansi danakuntabilitas: 2 1 3 Dokumen pembiayaan personal :a.

8. STANDAR PENILAIAN

  A. PENILAIAN OLEH PENDIDIK BUTIR KETERANGAN BUKTI NPERTANYAAN/PERNYAT SK WAKTU VISITASI O INDIKATOR AAN DAN DESKRIPSI OR .

1 Informasi silabus

  Terpenuhi < 50 % 3 Jumlah guru yang Bukti berupa: Kontrak belajar yang menginformasikan 4 memuat rancangan penilaian rancangan penilaian yang 3 ada dalam silabus mata 2 pelajaran Al-Islam – 1 Kemuhammadiyahan, IPA, Matematika, BahasaInggris, dan TIK/PTD kepada siswa pada awalsemester dalam satu tahun terakhir adalah:a. Terpenuhi < 50 % 4 Jumlah guru yang Bukti berupa: Kontrak belajar yang menginformasikan kriteria 4 memuat criteria penilaian penilaian yang ada dalam 3 silabus mata pelajaran Al- 2 1 Kemuhammadiyahan, IPA, Matematika, BahasaInggris, dan TIK/PTD kepada siswa pada awalsemester dalam satu tahun terakhir adalah:a.

2. Indikator

  7 Kesesuaian antara teknik penilaian yang ada dalamsilabus mata pelajaran terhadap indikatorpencapaian kompetensi dasar (KD) dari keseluruhansilabus mata pelajaran yangSNP adalah: memiliki silabus dengan indicator dan teknik penilaian yang sesuai 1 Jelas sesuai di atas 2 3 4 1 Teknik penilaian dengan indikator pencapaiankompetensi dasar (KD) yang ada dalam silabus yangtelah dikayakan, diperluas, diperdalam dandikembangkan bertaraf 1 Jelas sesuai di atas 2 3 4 d. Terpenuhi < 50 % 1 Teknik penilaian dengan Jelas sesuai di atas 2 indikator pencapaian 4 kompetensi dasar (KD) yang 3 ada dalam silabus yang 2 telah dikayakan, diperluas, 1 diperdalam dan dikembangkan bertarafinternasional pada pendalaman matapelajaran Matematika yang berbentuk bilingualsebesar: a.

4. Pelaksanaan

  Jumlah guru yang Jelas sesuai di atas penilaian melaksanakan penilaian 4 hasil belajar siswa seperti 3 dengan teknik: (1) tes, (2) 2 pengamatan, (3) 1 penugasan terstruktur, (4) penugasan tidakterstruktur/mandiri, (5) bentuk lainnya selamasatu tahun terakhir dari seluruh guru yang adaadalah: a. Jumlah mata pelajaran Jelas sesuai di atas yang pelaksanaan 4 penilaian hasil belajar 3 siswa menggunakan 2 teknik: (1) tes, (2) 1 pengamatan, (3) penugasan terstruktur, (4)penugasan tidak terstruktur/mandiri, (5)bentuk lainnya selama satu tahun terakhir dariseluruh mata pelajaran yang ada adalah:a.

5. Pengolahan hasil

  Jumlah guru yang Jelas sesuai di atas mengolah hasil penilaian 4 untuk mengetahui 3 kemajuan hasil belajar 2 berbasis TIK, dalam satu 1 tahun terakhir adalah: a. Jumlah guru yang Jelas sesuai di atas mengolah hasil penilaian 4 untuk mengetahui 3 kesulitan belajar siswa 2 berbasis TIK, dalam satu 1 tahun terakhir adalah: a.

6. Pengembalian hasil

  Jumlah guru yang Jelas sesuai di atas penilaian mengembalikan hasil 4 pemeriksaan pekerjaan 3 siswa disertai: catatan, 2 komentar, petunjuk, 1 arahan, solusi pemecahan permasalahan, dansebagainya, dalam satu tahun terakhir adalah:a. Jumlah guru yang Jelas sesuai di atas memanfaatkan 4 penggunaan TIK dalam 3 pengembalian hasil 2 pemeriksaan pekerjaan 1 siswa dalam satu tahun terakhir adalah .............

7. Peman-faatan hasil

  Jumlah mata pelajaran Jelas sesuai di atas yang dilakukan perbaikan 4 penilaian seperti melalui: 3 remedial, pengayaan, 2 pengembangan diri, dll 1 atas dasar hasil penilaian, selama satu tahun terakhirdari seluruh mata pelajaran yang ada adalah:a. Jumlah guru yang Jelas sesuai di atas penilaian pada melaporkan hasil penilaian 4 akhir semester mata pelajaran pada setiap 3 akhir semester kepada 2 kepala sekolah dalam 1 bentuk laporan prestasi belajar siswa, dalam satutahun terakhir adalah: a.

INDIKATOR AAN DAN DESKRIPSI PEMENUHAN

  Sekolah melaksanakan Jelas sesuai di atas evaluasi koordinasi dengan dewan 4 guru, Dinas Pendidikan 3 Kab/Kota, Wali kelas, 2 Komite Sekolah, 1 Persyarikatan Muhammadiyah, untuk penyelenggaraankegiatan: (1) evaluasi tengah semester, (2)evaluasi akhir semester, dan (3) evaluasi kenaikankelas, dalam satu tahun terakhir adalahmemenuhi: a. Sekolah menentukan nilai Jelas sesuai di atas akhir kelompok akhir kelompok mata 4 mata pelaja-ran pelajaran agama dan 3 akhlak mulia, 2 kewarganegaraan dan 1 kepribadian, iptek, estetika, serta jasmani,olahraga, dan kesehatan melalui rapat kepalasekolah yang mempertimbangkanhasil penilaian guru dengan melibatkan:(1)dewan guru, (2) guru 57.

5. Penyelengga-

  1 mapel atau tidak ada 4 3 2 1 Jelas sesuai di atas raan ujian sekolah a. 1 mapel atau tidak ada 4 3 2 1 Jelas sesuai di atas a.

8 Penen-tuan kelu-

  Sekolah menentukan Jelas sesuai di atas lusan kriteria kelulusan siswayaitu: (1) menyelesaikan seluruh program 4 pembelajaran; (2) 3 memperoleh nilai minimal 2 baik pada penilaian akhir 1 untuk seluruh mapel kelompok mapel agamadan akhlak mulia, kewarganegaraan dankepribadian, sains, estetika, jasmani, olahraga dan kesehatan; (3) lulus ujian sekolah; (4)lulus ujian nasional (UN), pada tahun terakhirmemenuhi sebanyak: a. Sekolah menentukan Jelas sesuai di atas kelulusan siswaberdasarkan kriteria yang 4 telah ditetapkan pada 3 tahun terakhir melalui 2 rapat bersama kepala 1 sekolah dengan melibatkan unsur: (1)dewan guru, (2) guru a.

9. Pener-bitan

  Apakah melaksanakan Jelas sesuai di atas ujian sekolah yang 4 mengacu pada kurikulumRSBI (Standar Kompetensi 1 Lulusan Sekolah Bertaraf Internasional dan StandarIsi) dari mata pelajaran yang telah diperkayadengan standar dari negara maju, pada tahunterakhir? Apakah memfasilitasi Jelas sesuai di atas siswanya untuk 4 mengakses sertifikasi 1 yang diakui secara internasional dan/ataumengikuti ujian akhir sekolah yang sederajatdari maju pada tahun terakhir?a.

10. Penerbitan ijazah

  Sekolah menerbitkan dan Jelas sesuai di atas menyerahkan ijasah 4 kepada setiap siswa yang 3 telah lulus sesuai dengan 2 ketenuan yang 1 ditetapkan, yaitu: a. Sekolah menerbitkan dan Jelas sesuai di atas menyerahkan serifikat 4 bertaraf internasional 3 pada setiap siswa yang 2 telah lulus bagi sekolah 1 penyelenggara ujian internasional, adalah:a.

9. STANDAR BUDAYA ISAMI DAN NETWORKING

BUDAYA ISLAMI

  Sebanyak 5 menit tadarus al- 1 Qur’an dilakukan sehari dalam seminggu 100 % berbusana muslim dan 4 a.muslimah 75 % - 99 % berbusana muslim 3 b.dan muslimah 50 % - 74% berbusana muslim 2 c.dan muslimah< 50% berbusana muslim dan 1 d.muslimah Sekolah membuat aturan pergaulan KETERANGAN BUKTI 6.antar siswa, siswi, dan guru untuk ditaati WAKTU VISITASI a. 4 Jelas sesuai di atas 1 Sekolah memiliki kepedulian dalam 18.gerakan anti rokok dan menjadikan sekolah kawasan anti Kekerasan Ya a.

1 NETWORKING

  Sekolah memiliki ≥ 5 kerjasama 4 Jelas sesuai di atas b. Sekolah memiliki 1 kerjasama 1 Pimpinan sekolah memiliki komitmen 20 dengan Muhammadiyah dan kerjasamasekolah Muhammadiyah Jawa Timur.

Dokumen baru

Download (124 Halaman)
Gratis

Dokumen yang terkait

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA
24
212
36
FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)
27
205
2
Analisis Sistem Pengendalian Mutu dan Perencanaan Penugasan Audit pada Kantor Akuntan Publik. (Suatu Studi Kasus pada Kantor Akuntan Publik Jamaludin, Aria, Sukimto dan Rekan)
136
604
18
DOMESTIFIKASI PEREMPUAN DALAM IKLAN Studi Semiotika pada Iklan "Mama Suka", "Mama Lemon", dan "BuKrim"
130
603
21
KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )
64
457
20
PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)
105
425
24
Pencerahan dan Pemberdayaan (Enlightening & Empowering)
0
53
2
KEABSAHAN STATUS PERNIKAHAN SUAMI ATAU ISTRI YANG MURTAD (Studi Komparatif Ulama Klasik dan Kontemporer)
4
94
24
GANGGUAN PICA(Studi Tentang Etiologi dan Kondisi Psikologis)
3
69
2
Efek Hipokolesterolemik dan Hipoglikemik Patigarut Butirat
2
93
12
Analisis Pertumbuhan Antar Sektor di Wilayah Kabupaten Magetan dan Sekitarnya Tahun 1996-2005
3
55
17
Analisis tentang saksi sebagai pertimbangan hakim dalam penjatuhan putusan dan tindak pidana pembunuhan berencana (Studi kasus Perkara No. 40/Pid/B/1988/PN.SAMPANG)
8
83
57
Diskriminasi Daun Gandarusa (Justicia gendarrusa Burm.f.) Asal Surabaya, Jember dan Mojokerto Menggunakan Metode Elektroforesis
0
58
6
IbM Peningkatan Kesehatan Gigi dan Mulut Petani Kakao Kecamatan Bangsalsari
5
85
57
Identifikasi Jenis Kayu Yang Dimanfaatkan Untuk Pembuatan Perahu Tradisional Nelayan Muncar Kabupaten Banyuwangi dan Pemanfaatanya Sebagai Buku Nonteks.
23
276
121
Show more