• Tidak ada hasil yang ditemukan

TEORI KONSTRUKTIVISTIK PADA PEMBELAJARAN LUAS BANGUN DATAR Suyoto

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "TEORI KONSTRUKTIVISTIK PADA PEMBELAJARAN LUAS BANGUN DATAR Suyoto"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1,
Tabel 2. Jenjang Materi Bangun Datar Pada Sekolah Dasar
Gambar 3. Siswa Mengonstruksi Sendiri Konsep Luas Bangun Datar
Tabel 3. Hasil Angket Respon Guru

Referensi

Dokumen terkait

Form ini dipakai untuk menyembunyikan file rahasia ke dalam gambar. Pada kolom file hidden dipilih file dokumen yang akan disembunyikan, ukuran maks file ini adalah 5MB.

Proses pendekatan berbasis masyrakat akan diarahkan oleh Unit Pelaksanaan Proyek (PIU), konsultan pengelolaan, tenaga pendamping desa (TPD) dan konsultan jangka pendek

23 Istarani, 2012, 58 Model Pembelajaran Inovatif, Medan: Media Persada, 2012, hlm.. Membuat suasana kelas menjadi lebih dinamis dan antusias; 4) Membangkitkan gairah dan

Dasar pertimbangan hakim yang mengindikasikan adanya penyalahgunaan keadaan,adalah : (1)walaupun akta notaris yang memuat Dr.Soetardjo (terlawan III) member kuasa

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.  mud (mud riang, sedih, marah dan

1 16 tahun laki-laki Islam Swasta VII SMP PGRI Panti asuhan Darul Hadlonah 2 18 tahun Perempuan Islam Swasta XII SMK NU UNGARAN Panti asuhan Darul Hadlonah 3 15 tahun

Pengaruh enzim papain dalam krim santan kelapa adalah enzim membuat krim santan tidak perlu mendapatkan pemanasan yang berlebih karena dengan

Hasil penelitian ini beserta temuan-temuan yang dihasilkan belum mampu seluruhnya memberi penjelasan secara holistik atas permasalahan yang menyangkut partisipasi