RPP Chapter 4 English SMP Kelas 9
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru
Membaca dan mencermati teks yang menyajikan materi tentang makanan dan minuman yang halal dan haram.. Menonton dan mencermati gambar
Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa menanyakan dan mempertanyakan antara lain tentang perbedaan dalam hal fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, antara label
3.5.1 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang suruhan dan larangan melakukan suatu dakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
• Setelah mencari informasi, siswa mampu membuat laporan lisan tentang pemanfaatan sumber daya alam oleh masyarakat dengan benar.. • Siswa mampu memahami materi-materi
(1). Apakah yang dapat diukur pada sebuah garis yang lurus?. Guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok masing-masing ke depan kelas. Guru memberikan
Mengenal teks diagram /label tentang anggota keluarga dan kerabat dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
Selanjutnya kelompok ketiga mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas tentang prestasi-prestasi yang dicapai Muhammad Arsyad al-Banjari Kemudian kelompok 1, 2 dan 4
