HUBUNGAN ANTARA WAKTU BELAJAR EFEKTIF DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PRESTASI Hubungan Antara Waktu Belajar Efektif Dan Minat Belajar Matematika Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTS Al-Utsmani Kajen Kab. Pekalongan.
Teks penuh
Dokumen terkait
Tampak bahwa persentase kalus tertinggi yang meng- ekspresikan GUS dihasilkan pada kon- sentrasi asetosiringon 150 mg/L, baik pada pengamatan 3 hari setelah
Peserta didik mendengarkan dan melaksanakan arahan guru untuk meletakkan nomor yang telah didapat di kepala masing-masing Guru memberikan bahan ajar sesuai dengan materi
Sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul: “Analisis Pengaruh Kinerja Keuangan Terhadap Return Saham Pada Perusahaan Industri Manufaktur Di
Laboratorium Pendidikan: Laboratorium pendidikan di Pascasarjana UM yang berada di Gedung H2 Ruang 105 merupakan salah satu sarana pendukung penting, yang bersifat sangat
Ada juga antena yang dilengkapi peralatan pengarah yang tidak otomatis (step track), dimana antena tidak akan mengikuti pergeseran satelit secara otomatis, tapi antenna harus
Observasi dilakukan oleh observer dengan menggunakan lembar observasi terhadap guru dan lembar observasi terhadap siswa yang dilaksanakan pada saat pelaksanaan
[r]
Dan dalam penelitian yang dilakukan Henry Miller (2009) tentang penggunaan limbah plastik sebagai pengganti bahan baku beton, dapat diketahui bahwa limbah plastik dapat
