LAPORAN EVALUASI DIRI, REFLEKSI, UMPAN BALIK SISWA DAN PENILAIAN TEMAN SEJAWAT
Teks penuh
Dokumen terkait
(2) Implementasi penilaian teman sejawat untuk menilai kompetensi menulis siswa kelas XI SMA Negeri Karangpandan terdiri dari tiga tahapan yaitu perencanaan
Penilaian diri merupakan suatu proses penilian formatif selama siswa merefleksikan dan mengevaluasi kualitas pekerjaan dan belajarnya, menilai sejauh mana dia
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari guru teman sejawat tentang penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah menegaskan bahwa seorang kepala sekolah harus memiliki lima dimensi kompetensi
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari guru teman Sejawat tentang penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku
Guru melakukan evaluasi dan refleksi diri berdasarkan hasil penilaian siswa dan berdasarkan hasil penilaian oleh teman sejawat dengan menggunakan kuisioner serta penilaian oleh
PENILAIAN SIKAP GURU OLEH TEMAN SEJAWAT Petunjuk Pengisian Berdasarkan pengamatan Anda terhadap guru tersebut, berilah penilaian yang berkisar antara 1 - 4 dengan cara memberi tanda
1/20/24, 12:07 PM Umpan Balik dari Teman Sejawat Terkait Merumuskan Tujuan Pembelajaran - [Guru]
