• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA KRITIS DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SAWAHLUNTO

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA KRITIS DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SAWAHLUNTO"

Copied!
183
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 Populasi dan Sampel Penelitian
Tabel 2
Tabel 4 Persiapan Penentuan Reliabilitas Tes
Tabel 6
+7

Referensi

Dokumen terkait

Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI MEMBACA DENGAN KETERAMPILAN MENULIS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh kebiasaan membaca terhadap keterampilan menulis teks argumentasi, (2) pengaruh kemampuan berpikir kritis

Dalam membaca karya sastra pembaca akan menemukan keindahan- keindahaan yang tercermin dari keserasian, keharmonisan antara keindahaan bentuk, dan keindahaan isi (Tarigan,

Membaca kritis merupakan suatu keterampilan dalam membaca. “M embaca kritis adalah sejenis membaca yang dilakukan secara bijaksana, penunh tenggang hati, mendalam,

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) terdapat hubungan positif antara berpikir kritis (X1) dengan

Simpulan ini didukung dengan rata-rata kemampuan me- mbaca kritis siswa yang terdapat pada Tabel, yaitu sebesar 49,26 yang menunjukkan bah- wa kemam-puan membaca kritis

berdasarkan hasil analisis tersebut di atas, dapat dikatakan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara penguasaan skemata bacaan dan kemampuan membaca

No Indikator Keterampilan yang dicapai Kriteria Skor MB Siswa mampu membaca kalimat dalam buku bacaan dengan bantuan guru dan mengerti isi bacaan 2 BB Siswa tidak mampu