• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPS KELAS V MELALUI METODE MIND MAPPING DI SD NEGERI KUWADERAN 2 KAJORAN MAGELANG TAHUN AJARAN 2016/2017.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPS KELAS V MELALUI METODE MIND MAPPING DI SD NEGERI KUWADERAN 2 KAJORAN MAGELANG TAHUN AJARAN 2016/2017."

Copied!
230
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Standar Kompetensi Mata Pelajaran IPS Kelas V
Gambar 1. The Role Meaningful Learning Continum (Dua Kontinum Belajar) (Novak, 1993)
Gambar 2. Model Pemprosesan Informasi
Gambar 3. Contoh Mind Map
+7

Referensi

Dokumen terkait

3) Vienatvės silpnėjimas. Neįgaliųjų šeimų vadovės pastebėjimu, akivaizdus pasikeitimas dalyvaujančiųjų gyvenime įvyksta tada, kai jie nebesijaučia esantys vieni su savo

(4) Faktor pendukung dan penghambat penyelenggaraan kegiatan pengembangan kreativitas seni melipat di Kober Cahaya Ibu. Kajian teori yang digunakan dalam penelitian ini

Berdasarkan hasil Power Spektral Density (PSD) gambar 16 a-j, pola osilasi dominan dari angin zonal permukaan dan angin meridional permukaan di wilayah Lampung, Sumbawa Besar,

[r]

Laporan Tugas Akhir ini mengkaji tentang strategi pengelolaan Senatah Adventure sebagai penyedia jasa wisata minat khusus yang memberikan pengalaman wisata yang berbeda

Penutup sistem tersusun dari sub komponen berupa piringan penutup yang dilengkapi dengan seal (O-ring), 6 buah baut pengikat, 2 buah pelat penyangga batang pengait yang

Reksa Dana Indeks MNC36 adalah produk reksa dana milik MNC Asset Management yang memberikan hasil investasi yang setara dengan kinerja Indeks MNC36 yang terdapat di Bursa

Tesis ini menganalisis kapasitas daya dukung dan penurunan ( settlement ) pada pondasi tiang bored pile diameter 600 mm secara tiang tunggal maupun kelompok tiang, dengan