• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE WORD SQUARE PADA MATERI POKOK INVERTEBRATA DI KELAS X SMA NEGERI 1 SILAEN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE WORD SQUARE PADA MATERI POKOK INVERTEBRATA DI KELAS X SMA NEGERI 1 SILAEN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014."

Copied!
18
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Table 2.1.  Fase Pembelajaran Kooperatif

Referensi

Dokumen terkait

bahwa berdasarkan hal-hal tersebut diatas, perlu menetapkan Keputusan Bersama antara Menteri Pariwisata, Seni dan Budaya, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, dan Menteri

Metode ini melibatkan fungsi persepsi, interpretasi dan reaksi motor. Salah satu cara yang digunakan adalah dengan pengukuran waktu reaksi. Waktu reaksi adalah

Informasi yang akan diberikan adalah materi untuk Sekolah Dasar kelas 1 khususnya mata pelajaran matematika membilang banyak benda, membandingkan banyak benda, mengurutkan

(5) Guru kurang menguasai kelas sehingga anak yang kurang aktif tidak dapat diperhatikan. Rendahnya hasil belajar bahasa Jawa juga tercermin dari hasil belajar bahasa

[r]

Hubungan antara penggunaan metode mengajar, pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar dan pengalaman mengajar guru dengan tingkat motivasi beiajar geografi siswa SMA Negeri di

Hasil analisis terhadap pertumbuhan sawah di wilayah karawang menunjukkan bahwa nilai NDVI dari awal tanam hingga memasuki fase vegetatif optimum berlangsung pada umur 70-90

Karya ilmiah ini dengan judul Legalitas Peraturan Daerah Bernuansa Keagamaan mengemukakan fenomena yang sedang terjadi dalam dunia hukum tata negara saat ini, yaitu