Analisis representasi matematis siswa SMP dalam memecahkan masalah matematika kontektual.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menyatakan (1) kesulitan aspek memahami masalah yaitu siswa tidak biasa mengerjakan soal cerita dengan langkah pemecahan masalah polya, siswa masih kurang
Hasil penelitian menyatakan (1) kesulitan aspek memahami masalah yaitu siswa tidak biasa mengerjakan soal cerita dengan langkah pemecahan masalah polya, siswa
Berdasarkan analisis hasil tes kemampuan pemecahan masalah soal cerita matematika pada kedua kelas sampel, disimpulkan bahwa (1) kemampuan pemecahan masalah siswa dalam
Pada tes kemampuan pemecahan masalah menunjukkan hasil bahwa siswa dengan tingkat kemampuan pemecahan masalah tinggi, dapat menyelesaikan soal – soal yang membutuhkan
matematis identik dengan menggunakan rumus matematika. Sebenarnya, soal-soal matematika yang ada pada buku-buku pelajaran tidak selurunya adalah soal pemecahan
Kesimpulan diambil berdasarkan data yang sudah dianalisis. Jika antara hasil tes pemecahan masalah berbeda dengan hasil wawancara, maka dilakukan wawancara
Menurut subyek 2 dalam merencanakan pemecahan masalahselain dengan cara yang biasa diajarkan oleh Guru Matematika, dalam tes subyek 2 menuliskan cara lain sesuai
Penelitian yang dilakukan oleh Mulyanti et al 2018 tentang analisis kesulitan siswa dalam memecahkan masalah matematika sisw SMP pada materi Torema Phytagoras memperoleh hasil bahwa