• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan keterampilan membaca teks percakapan mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui metode Modeling The Way siswa kelas V A MI Badrussalam Surabaya.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan keterampilan membaca teks percakapan mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui metode Modeling The Way siswa kelas V A MI Badrussalam Surabaya."

Copied!
87
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 Perbandingan Hasil Penelitian  Keterampilan Membaca
Gambar 3.1 Siklus PTK Model Kurt Lewin ......................................... 27
Grafik 4.2 Perbandingan Hasil Pengamatan Aktivitas Guru ................ 64
TABEL 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
+7

Referensi

Dokumen terkait

Observasi aktivitas siswa selama kegiatan pembelajaran menggunakan teknik Dictogloss termasuk dalam kategori baik (B). Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus II meningkat dan

Deskripsi hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dapat peneliti uraikan dalam tahapan siklus-siklus pembelajaran yang dilakukan. Siswa yang mengikuti pembelajaran

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon. Dalam proses kegiatan belajar mengajar strategi pembelajaran mempunyai peranan penting. Untuk memudahkan siswa dalam

Pada pembelajaran 8 ini kalian dapat belajar dengan mengikuti setiap aktivitas sepenuh hati untuk mencapai kompetensi menyusun teks deskriptif tentang benda.. Tetap semangat

Hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran berbasis edutainment, dan indikator hasil belajar siswa pada materi cerita

Beberapa aktivitas siswa yang perlu ditingkatkan yaitu, siswa masih malu-malu mengemukakan pendapatnya, siswa kurang aktif pada saat proses pembelajaran, beberapa siswa kurang dalam

Berdasarkan hasil analisis data hasil belajar siswa yang diterapkannya menulis teks prosedur dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif resiprokal, pada siklus I jumlah siswa yang

245 Volume 1 Nomor 2 siklus II menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia menggunakan metode Speed Reading telah mengalami peningkatan yang sangat baik