proposal pembelajaran probing-prompting\isi proposal
Teks penuh
Dokumen terkait
Judul :UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN AKTIF EXPLICIT INSTRUCTION PADA MATERI POKOK BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII
Kemudian, guru memberikan pertanyaan yang menuntut siswa berpikir pada tingkat yang lebih tinggi, sehingga siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan kompetensi
Metode observasi digunakan untuk mengambil data tentang hasil kreativitas belajar Matematika secara langsung pada pokok bahasan Ruang dimensi tiga siswa kelas X semester
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, disimpulkan bahwa pada siswa kelas X SMK Teladan Kota Batam adalah tidak terdapat perbedaan hasil belajar antara penerapan
mengetahui adanya pengaruh Pendekatan Realistic Matematics Education (RME) terhadap hasil belajar materi Dimensi Tiga siswa kelas X MA Unggulan Bandung Tulungagung.. Penelitian ini
Pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap hasil belajar materi Dimensi Tiga siswa kelas X MA Unggulan Bandung merupakan suatu penelitian yang
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, disimpulkan bahwa pada siswa kelas X SMK Teladan Kota Batam adalah tidak terdapat perbedaan hasil belajar antara penerapan
82 Simpulan dan Saran Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran probing prompting dapat meningkatkan keaktifan belajar matematika siswa
