Penerapan keterampilan proses sains dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi tekanan terhadap hasil belajar - Digital Library IAIN Palangka Raya
Teks penuh
Dokumen terkait
Adapun penelitian yang akan dilakukan berjudul “ Keterampilan Proses Sains Siswa SMA pada Pembelajaran Termokimia Menggunakan Model Inkuiri Terbimbing”. Identifikasi
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan proses sains siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran
Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains dan Pemahaman Konsep 1.. Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Pemahaman Konsep Gelombang Siswa SMP. Sekolah
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) aktivitas guru pada pembelajaran fisika secara keseluruhan dengan menggunakan model inkuiri terbimbing dalam kategori
menyelesaikan skripsi yang berjudul Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Tekanan
dalam skripsinya yang berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Konsep Listrik Dinamis bahwa
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model inkuiri terbimbing dengan hasil 3,68% tergolong dalam kriteria pengelolaan pembelajaran
