• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR PKn KELAS V SD ARTIKEL PENELITIAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR PKn KELAS V SD ARTIKEL PENELITIAN"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 Hasil Tes Peserta Didik di Kelas V A (Kontrol)
Tabel 3
Grafik 1. Rata-rata Hasil Belajar Siswa di Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

Referensi

Dokumen terkait

Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah ”Apakah dengan menggunakan Model Active Learning Strategi Learning Tournament dapat

Meskipun nilai rerata antibodi protektif sapi jantan pada penelitian ini lebih tinggi dibandingkan pada sapi betina, namun berdasarkan uji t tidak berpasangan

dan salah satu karyawan bagian produksi sebagai responden dengan pertimbangan bahwa pimpinan dan salah satu karyawan di bidang produksi sangat berkompeten untuk memberikan

akan menjadi masalah adalah ketika literasi keuangan yang dimilikinya rendah, maka dapat menyebabkan para UMKM memiliki masalah dalam pencatatan pembukuan keuangan

Jumlah dari bilangan yang dibentuk oleh 5 digit pertama dan bilangan yang dibentuk oleh 3 digit terakhir adalah 68427.. Jumlah dari bilangan yang dibentuk oleh 3 digit

 La Implantación del ABC permite una mejor asignación de los costos indirectos a los productos y/o servicios, además de posibilitar un mejor control y reducción de éstos,

Sementara itu beberapa perilaku siklikal yang seyogyanya dimiliki oleh komponen leading indicator adalah: (i) memiliki periode yang panjang dan konsistensi periode leading antara

Berdasarkan semua kajian diatas dapat dikatakan bahwa hasil pengembangan e-modul interaktif berbasis android dan nature of science pada materi ikatan kimia dan gaya antar