• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BENTUK TES DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BENTUK TES DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP"

Copied!
48
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1. Aspek Keterampilan Berpikir Kritis yang Diamati
Gambar 2.1. Bagan Kerangka Berpikir
Tabel 3.1. Desain Penelitian
Tabel 3.2. Interpretasi ukuran kemantapan nilai alpha
+2

Referensi

Dokumen terkait

Salah satu aspek yang paling penting adalah mengukur tingkat kesiapan e-learning dalam perencanaan untuk menentukan strategi pengembangan maupun dalam proses

Media audio visual sangat cocok untuk membantu siswa dalam menulis narasi karena dengan melihat media audio visual siswa akan memiliki gambaran yang lebih fokus dan terperinci

Sesuai dengan latar belakang yang telah diuraikan sebelumnya, serta berdasarkan penelitian terdahulu mengenai hubungan antara pengumuman dividen dan harga saham, maka

Kapasitas fungsional: Keterbatasan aktivitas fungsional (transfer, ambulasi) dari duduk, berdiri, jalan karena imobilisasi. Metode penelitian dalam karya tulis ilmiah ini

tidak langsung berhubungan dengan laju pertumbuhan uang beredar yang. sering dikaitkan dengan tingkat inflasi (Widodo,

Coca-Cola Amatil Indonesia (PT CCAI) dihadapkan kepada beberapa permasalahan, diantaranya bagaimana cara menciptakan kepuasan konsumen. Kepuasan konsumen diciptakan

[r]

In order to have a clear description of the problem under the study of teaching functional expression for the grade students of MTs Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta