• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 1 WAY LIMA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 1 WAY LIMA TAHUN PELAJARAN 2012/2013"

Copied!
80
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Hasil Mid Semester Mata Pelajaran IPS Terpadu Semester
Tabel 3. Penelitian yang relevan
Gambar 1.  Paradigma Penelitian Pengaruh Motivasi (X1) dan CaraBelajar (X2) Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu (Y)
Tabel 4. Data Jumlah Siswa Kelas VII Semester Ganjil di SMP N 1 Way Lima Tahun Pelajaran 2012/2013
+7

Referensi

Dokumen terkait

mengetahui cara pemberian asuhan keperawatan pada pasien dengan post. appendiktomi sehingga dapat diberikan tindak lanjut

My paper will deal with the use of pictures in teaching writing, what we can do to make first grade students become good writers and how effective using picture in writing

Keefektifan Cendawan Metarhizium brunneum Petch terhadap Hama Ubi Jalar Cylas formicarius Fabricius (Coleoptera: Brentidae).. Dibimbing oleh

Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyanyang, puji syukur yang teramat dalam saya haturkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas percikan

ANOVA assumes (1) that for each condition represented by a combination of predictor values, the dependent variable is normally distributed about the mean for that condition,

Jawaban Ujian Akhir Semester (UAS) dituliskan pada satu lembar kertas folio bergaris yang telah disediakan pihak FIS, setiap mahasiswa hanya boleh menggunakan selembar kertas.. Jawaban

Kita harus tetap mempertahankan persatuan Indonesia.” Siti : ”Benar, seperti yang diamanatkan Pancasila, terutama Sila Ketiga.” Dayu : ”Hasil alam dan kenampakan alam itu juga

Nilai uang jujur dalam adat perkawinan Lampung Pepadun di Kampung Karang Agung Kecamatan Pekuon Ratu Kabupaten Way Kanan mempunyai tiga tingkatan yaitu bernilai 24 untuk