Pengaruh media video terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak lurus: kuasi eksperimen di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
43 Rumusan masalah pada penelitian terdahulu adalah apakah terdapat pengaruh model guided discovery learning terhadap hasil belajar siswa. SMA pada konsep gerak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Berdasarkan Masalah terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X Semeester I pada materi pokok Gerak Lurus di
Apakah terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman konsep siswa antara kelas eksperimen yang diberi perlakuan media audio visual berbasis video dengan siswa
Media pembelajaran video animasi pa- da konsep dinamika gerak yang telah dival- idasi dan selesai dilakukan perbaikan atau revisi berdasarkan saran, kritik,
Untuk golongan tidak paham konsep, 18,1% peserta didik tidak paham konsep pada materi Gerak Lurus dengan kriteria sangat rendah.Berdasarkan hasil penelitian
Tujuan penelitian ini adalah : (1)Untuk mengembangkan media pembelajar- an Fisika berbantuan komputer dengan Swishmax pada materi Kinematika Gerak Lurus untuk siswa SMA agar
Berdasarkan uraian di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “pemanfaatkan media pembelajaran berbasis video guna meningkatkan kemampuan pemahaman siswa di SMA Negeri 1
Nilai t- = 28,64 sedangkan nilai t- = 2,00, hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan metode presentasi pada konsep gerak lurus terhadap hasil belajar siswa kelas X di MAN
