• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Metode Menulis Berantai terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas IV SD Islam Annajah Petukangan Selatan Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2013/2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Metode Menulis Berantai terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas IV SD Islam Annajah Petukangan Selatan Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2013/2014"

Copied!
159
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1  Desain Penelitian
Grafik Histogram Nilai  Posttest Kelompok Eksperimen
Tabel  di  bawah  ini  merupakan  hasil  dari  perbedaan  rata-rata  tes  keterampilan  menulis  karangan  antara  kelompok  eksperimen  yang  menggunakan  metode  menulis  berantai  dengan  kelompok  kontrol  yang  menggunakan metode konvensional dalam pe

Referensi

Dokumen terkait

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat dan karunia- Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul Analisis Perhitungan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DI SDMELALUI PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING..

Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau

KKPD Kabupaten Karo merupakan salah satu perpustakaan umum yang. telah melakukan kegiatan pengembangan koleksi, tetapi kegiatan

Apa yang membuat anda tertarik untuk mengunjungi Vihara Avalokitesvara?. Bagaimana perasaan anda mengunjungi

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Pembentukan Karakter Teknik Bentuk Contoh

yang berarti tindakan konsumen memberikan informasi kepada konsumen lainnya atau C-2-C (konsumen kepada konsumen).Sedangkan menurut Ali Hasan (2010:32) word of mouth

Analisa data untuk mengetahui adanya pengaruh musik pretest dan posttest menggunakan analisa Non Parametrik dengan uji Wilcoxon Signed Rank Test dan untuk mengetahui