ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF MELALUI MODEL SSCS DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS VIII SKRIPSI
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Hasil tes dan wawancara dianalisis berdasarkan pada indikator kemampuan berpikir kritis yakni: (1) kemampuan merumuskan pertanyaan berupa kemampuan merumuskan
field dependent dan field independent. Pengumpulan data yang digunakan tes matematika, wawancara dan tes GEFT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika yang terdapat
Pada indikator evaluating subjek sudah bisa memeriksa kembali jawaban yang sudah dikerjakan dan memberikan kesimpulan, (2) proses metakognisisiswa FI dalam pemecahan
Berdasarkan hasil tes tertulis dan wawancara, subjek perempuan dengan gaya kognitif Field Dependent (FD) mampu memahami masalah besar sudut.. dalam ruang dengan
Hasil pekerjaan subjek ALA pada fase Contemplating Berdasarkan hasil gambar 3 dengan think aloud dan instrospection tersebut terlihat bahwa subjek ALA telah menemukan maksud
Triangulasi Penalaran Matematis Subjek Laki-laki Kinestetik Indikator penalaran matematis Tes penalaran matematis wawancara mengajukan dugaan proses penyelesaian dari
Hasil penelitian yang sudah dilakukan menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif reflektif dan fast accurate mampu memenuhi semua indikator kemampuan pemecahan masalah yaitu
Data dalam penelitian ini didapat dari hasil tes angket gaya belajar, hasil tes tertulis lembar tes soal koneksi matematis dengan think aloud, dan hasil wawancara yang diolah sedemikian
