PENGGUNAAN MEDIA BENDA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PADA SISWA KELAS II SDN 01 WONOLOPO KECAMATAN TASIKMADU KABUPATEN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Sedangkan manfaat bagi siswa adalah dapat meningkatkan minat dan ketertarikan siswa dalam pembelajaran matematika, dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam
tindakan dalam penelitian ini sebagai berikut: “Dengan menggunakan pendekatan matematika realistik dalam proses belajar mengajar matematika, maka kemampuan siswa kelas VI SD Negeri
PENGGUNAAN AUDIO VISUAL PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG.. UNTUK MENINGKATKAN HASIL
PERBEDAAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DENGAN POLA LATIHAN INTERAKTIF DITINJAU.. DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN PERSAMAAN LINIER
MATEMATIKA DENGAN METODE MENGAJAR KOOPERATIF TIPE TAI ( TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION ) TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR
Kendala yang dihadapi oleh guru pada saat melakukan pembelajaran pada mata pelajaran Matematika dengan materi mengalikan dua bilangan satu angka dan mata pelajaran
Di dalam proses belajar mengajar matematika, kita harus mengacu pada tujuan pengajaran yang telah ditentukan. Agar tujuan pengajaran tersebut tercapai, maka pembelajaran
27 Hudojo Herman, Strategi Belajar Mengajar Matematika.. anak SD yang masih dalam tahap operasional konkret, maka siswa SD dapat menerima konsep-konsep matematika
