• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Terbalik (Reciprocal Teaching) Pada Mata Pelajaran Ips

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Terbalik (Reciprocal Teaching) Pada Mata Pelajaran Ips"

Copied!
107
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Diagram Desain Intervesi Tindakan KelasGambar 3.1 1
Tabel 3.2
Tabel 3.3
Tabel 3.4
+7

Referensi

Dokumen terkait

Hasil uji manova pada Tabel 19, menunjukkan bahwa nilai signifikansi yang diperoleh adalah 0,001< 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang

Skripsi yang berjudul : Analisis Materi Pelaiaran Fisika Pskok Bahffi.. lv{ekanika Di Sekolah lvlenenqah Untum disiapkan dan diajukan

Kapal ikan ini akan mengolah hasil tangkapan ikan kurisi yang diperoleh dari para nelayan di atas kapal dengan hasil akhir tepung ikan yang dikemas pada

Dalam hal Nasabah tidak aktif melakukan transaksi di Mandiri dalam kurun waktu tertentu dan Nasabah tidak dapat dihubungi karena terjadinya perubahan alamat dan

Pasal 23 ayat (2), UU No 23/2007 mengatur bahwa dalam hal tidak ada Badan Usaha yang melaksanakan penyelenggaraan prasarana perkeretaapian umum, maka Pemerintah

Melalui penelitian deskriptif dilakukan analisis kemampuan kognitif mahasiswa untuk mendeskripsikan kemampuan mahasiswa dalam memecahkan masalah kimia berdasarkan

namun mata pelajaran tersebut kurang mendapat perhatian lebih sehingga siswa merasa bosan dengan penyajian yang konvensional. Kurang dimanfaatkannya fasilitas di SD N 2

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpukan bahwa : Gambaran OHI-S sebelum dilakukan optimalisasi peran dokter gigi kecil dalam deteksi gigi