Hubungan antara self-regulated learning dengan prestasi belajar siswa SMP Bina Amal Bekasi
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
anak didik yang kurang cerdas, tetapi memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar,. maka dia akan mencapai prestasi akademik
beberapa gejala masalah, seperti prestasi belajar rendah, kurang atau tidak ada motivasi belajar, belajar lambat, berkebiasaan kurang baik dalam belajar, sikap yang kurang baik
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan motivasi Jelajar dengan prestasi beJajar biologi, dan sejauh mana motivasi belajar yang dicapai oIeh siswa kelas II
Semuanya saling berkaitan, semakin tinggi intelegensi siswa yang diiringi oleh bakat, minat, motivasi dan sikap siswa terhadap guru dan mata pelajaran memungkinkan siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara: (1) motivasi belajar dengan prestasi belajar akuntansi siswa, (2) disiplin belajar dengan prestasi
Tabel Data Perhitungan Uji Normalitas dengan Uji Lilliefors untuk Regresi Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Cimahi Y atas Kompetensi X1, variabel Motivasi Kerja X2 dan
dan dari hasil analisis yang dilakukan, terdapat hubungan yang berarti antara motivasi belajar X terhadap hasil belajar Y siswa terhadap materi pokok sel di kelas XI IPA SMA Negeri
Metode analisis menggunakan uji korelasi untuk melihat hubungan positif yang signifikan antara self-regulated learning dengan prestasi belajar matematika pada siswa SMA