• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPS TERINTEGRASI MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN TELEVISI KARDUS DI SEKOLAH DASAR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPS TERINTEGRASI MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN TELEVISI KARDUS DI SEKOLAH DASAR"

Copied!
117
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel
Gambar
Tabel 1.1    Data Observasi Ketersediaan Media Pembelajaran IPS di
Tabel 1.2 Data Observasi Kemampuan Penggunaan IT Pendidik
+7

Referensi

Dokumen terkait

Dengan pengembangan pembelajaran menggunakan media pembelajaran televisi kardus pada pembelajaran IPS yang terintegrasi dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia dan

Persamaan variasi morfologi dapat dibentuk karena tipe habitat yang sama sehingga menghasilkan karakter morfologi yang memiliki tingkat kemiripan tinggi.. mampu

Seafood merupakan salah satu bahan pangan yang mudah rusak (perishable food) dan sebagai bahan pangan yang berpotensi mengandung bahaya (potentially food/PHF).

Patogen tersebut terdapat pada berbagai bagian tanaman jambu biji, menyebabkan berbagai penyakit antara lain busuk buah pada pertanaman dan penyimpanan (busuk kering, busuk

Abstract: This study is an experimental research, which aims to obtain information on physics learning outcomes of students of class X SMA Negeri 3 Makassar who follow the

1) Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai permasalahan-permasalahan yang berhubungan dengan sifat koligatif larutan nonelektrolit. 2)

karya sastra yang berbentuk novel tidak akan lepas dari latar belakang pengarangya, apalagi, pengarang tersebut seorang muslim, kemungkinan besar karya tersebut

Sebagai tindak lanjut UU Per- bendaharaan Negara ini, pengaturan mengenai barang milik Negara /daerah ini diatur dalam Peraturan Pemerintah No 27 Tahun 2014 (PP No 27 Tahun 2014)