PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pada pembelajaran menggunakan PBL permasalahan muncul karena siswa aktif mencari masalah yang nyata dan yang mereka temukan, maka siswa akan sangat antusias untuk
langkah-langkah metode problem solving yaitu sebagai berikut. a) Menyiapkan isu/masalah yang jelas untuk dipecahkan. Masalah ini harus tumbuh dari siswa sesuai dengan
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Guru membantu siswa melakukan refleksi atau evaluasi terhadap penyelidikan siswa dan proses-proses yang
meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa serta pembelajaran problem based learning ini menjadikan siswa sebagai subjek dan berinisiatif sendiri dalam
Pada tahap ini pada kegiatan pembelajarannya guru membantu siswa untuk melakukan refleksi atau evaluasi terhadap penyelidikan siswa dan tahap-tahap yang mereka gunakan.
Kelebihan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning meliputi Pemecahan masalah sangat efektif dalam memahami isi pelajaran, pemecahan masalah akan
strategi pemecahan masalah, yaitu:.. Waktu yang digunakan dalam pemecahan masalah, yaitu waktu memahami masalah, mengeksplorasi masalah dan menyelesaikan
Berdasarkan data yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa model Problem-Based Learning (PBL) dengan strategi Metakognitif dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah
