PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
1. Masih rendahnya hasil belajar kognitif peserta didik kelas XI di SMA Negeri 6 Bandar Lampung pada materi biologi. Semangat peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran
pelaksanaan pembelajaran terhadap hasil belajar Ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 8 Bandar Lampung, dengan koefisien beta sebesar 39,1% (5) Ada pengaruh yang signifikan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode mengajar guru, media pembelajaran, dan minat belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis butir soal Ujian Semester Ganjil Mata Pelajaran Geografi Siswa Kelas X SMA Bina Mulya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012
Berdasarkan hasil penelitian dan analisa data yang telah dilakukan pada penelitian yang dilakukan terhadap siswa-siswi kelas X, XI, XII SMA Negeri 9 Bandar Lampung
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Faktor yang menyebakan kesulitan belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 11 Medan dalam mempelajari pelajaran geografi di
Berdasarkan studi pustaka dan hasil wawancara dengan Guru mata pelajaran IPA Biologi di SMA Negeri 2 Bandar Lampung, diketahui bahwa SMA Negeri 2 Bandar
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pembelajaran membaca aspek kebahasaan pada siswa kelas XI SMA Negeri 13 Bandar Lampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
