• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL FISIKA BERBASIS CETAKAN (MFBC) PADA MATERI SUHU DAN KALOR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL FISIKA BERBASIS CETAKAN (MFBC) PADA MATERI SUHU DAN KALOR"

Copied!
61
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar. 2.1
Gambar/poster (dilengkapi audio)
Tabel 2.2 Format Modul
Gambar 3.2 Diagram model pengembangan media instruksional yangdiadaptasi dari Sadiman, dkk  (2008)
+4

Referensi

Dokumen terkait

1) Media pendidikan memiliki pengertian fisik yang dewasa ini dikenal sebagai hardware (perangkat keras), yaitu sesuatu benda yang dapat dilihat, didengar, atau diraba

a. Kata pengantar yang memuat informasi tentang peran modul dalam proses pembelajaran. Daftar isi yang memuat kerangka modul dan dilengkapi dengan nomor halaman. Tinjauan umum

Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis SMA Contextual Teaching And Learning (CTL) Pada Materi Suhu, Kalor Dan Perpindahan Kalor Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Berdasarkan data hasil validasi yang dilakukan ahli materi pembelajaran bahasa Indonesia dan ahli bahan ajar terhadap modul membaca intensif materi cerita petualangan

Pengembangan bahan ajar berupa modul pada materi teks puisi jika dilihat dari penilaian ke enam ahli, yaitu dua ahli materi, dua ahli media, dan dua ahli

kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa. Isi Materi: di dalamnya berisi materi pelajaran yang digali dari substansi materi ajar.. Informasi pendukung: di

Validator ahli materi mengevaluasi materi pembelajaran yang terdapat dalam penuntun praktikum elektronik berbasis keterampilan proses sains materi suhu dan kalor

Pada tahap evaluasi akan dibagi menjadi evaluasi formatif dan evaluasi sumatif. Evaluasi formatif ada disetiap tahapan ADDIE yaitu masukan dari ahli media