UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS X.1 SMA PERSADA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Full text

(1)

ABSTRAK

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

STAD PADA SISWA KELAS X.1 SMA PERSADA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

OLEH

NELI HATIANA

Siswa kelas X.1 SMA Persada Bandar Lampung memiliki karakteristik aktivitas dan hasil belajar yang relatif rendah. Selama proses pembelajaran, keterlibatan siswa masih kurang, siswa masih pasif serta kurangnya variasi dalam

menggunakan metode atau model pembelajaran ekonomi Sehingga perlu dilakukan guru untuk menciptakan pembelajaran yang efektif melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah”Apakah dengan menggunakan

model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas belajar Ekonomi siswa kelas X.1 SMA Persada Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2009/2010?’dan “Apakah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif

(2)

SMA Persada Bandar Lampung yang berjumlah 40 siswa, dengan pembelajaran yang menggunakan model cooperative learning tipe STAD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari tiga siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi untuk menyusun tindakan selanjutnya. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan observasi.

Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan maka dapat disimpulkan sebagai berikut:

1. Pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas X.1 SMA Persada Bandar Lampung dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada setiap siklusnya. rata - rata persentase aktivitas belajar siswa sesuai dengan yang diamati saat pembelajaran pada siklus I yaitu sebesar 50,64% mengalami peningkatan dari ulangan harian siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, pada siklus II kembali mengalami

peningkatan yang tinggi dengan persentase sebesar 62,66% dan pada siklus III kembali meningkat dengan persentase sebesar 72,21%.

1. Pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas X.1 SMA Persada Bandar Lampung dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada setiap

(3)

V. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan maka dapat disimpulkan sebagai berikut:

1. Pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas X.1 SMA Persada Bandar Lampung dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada setiap siklusnya. Rata - rata persentase aktivitas belajar siswa sesuai dengan yang diamati saat pembelajaran pada siklus I yaitu sebesar 50,64% mengalami peningkatan dari ulangan harian siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, pada siklus II kembali mengalami peningkatan yang tinggi dengan persentase sebesar 62,66% dan pada silkus III kembali meningkat dengan persentase sebesar 72,21%.

2. Pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas X.1 SMA Persada Bandar Lampung dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya. Persentase ketuntasan kelas dan nilai Rata - rata kelas pada siklus I menunjukan persentase ketuntasan sebesar 57,50% dengan nilai Rata - rata kelas 61,75 pada siklus II mengalami peningkatan menjadi sebesar 62,50% dengan nilai Rata - rata 64,00 dan pada siklus III

(4)

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, maka terdapat beberapa saran yang dapat dipertimbangkan dalam meningkatkan hasil belajar siswa, maka penulis menyarankan:

1. Pada upaya peningkatan aktivitas dan hasil belajar ekonomi melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD guru diharapkan dapat memberi bimbingan yang optimal kepada siswa agar tahap - tahap pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat dilakukan oleh siswa dengan baik sehingga tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat tercapai dengan baik pula. 2. Pada upaya peningkatan aktivitas dan hasil belajar ekonomi melalui model

pembelajaran kooperatif tipe STAD guru diharapkan mampu mengelola waktu pembelajaran sehingga pembelajaran yang dilakukan dapat berlangsung sesuai dengan apa yang direncanakan.

Gambar

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...

Download now (4 pages)