• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL Peningkatan Kreativitas Belajar IPS Melalui Penerapan Model Quantum Teaching Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Ngepungsari Tahun Pelajaran 2014/2015.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL Peningkatan Kreativitas Belajar IPS Melalui Penerapan Model Quantum Teaching Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Ngepungsari Tahun Pelajaran 2014/2015."

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel Peningkatan Kreativitas Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II
Gambar 1.Grafik Peningkatan Kreativitas Belajar Siswa

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai dana pihak ketiga, non performing loan, penyaluran kredit, serta pengaruh dana pihak ketiga dan non performing loan

Data sekunder diperoleh dari laporan dokumen PPN Brondong. Data sekunder yang dibutuhkan dalam penelitian ini yaitu meliputi hasil tangkapan ikan yang didaratkan di PPN

[r]

Metode fuzzy AHP digunakan untuk pemberian bobot kriteria dan subkriteria sedangkan metode metode fuzzy TOPSIS untuk penentuan alternatif yang terbaik. Hasil yang

Jarimatika adalah suatu cara menghitung matematika dengan menggunakan alat bantu jari. Dengan jarimatika, siswa mampu mengerjakan soal hitungan terutama perkalian dengan

Kemampuan kalus membentuk embrio dalam jumlah terbanyak diperoleh pada perlakuan dosis 50 Gray, demikian pula jumlah bakal tunas terbanyak yang dihasilkan dari perkecambahan

Dalam perancangan tata hijau ini, jenis vegetasi yang diperlukan adalah vegetasi yang dapat memberikan keteduhan, vegetasi yang dapat menyerap polusi udara dan suara,

Komponen Dan Kriteria Penilaian Proses Dan Hasil Belajar tersedia: http://www.wordpress.com, diakses pada tanggal 8 Desember 2011.. Analisis Multivariat tersedia: