• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kemampuan guru pai dalam mengelola pembelajaran di SDN Pisangan 1 Ciputat Timur

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kemampuan guru pai dalam mengelola pembelajaran di SDN Pisangan 1 Ciputat Timur"

Copied!
109
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1
Tabel 3.2 Kisi-kisi angket kemampuan guru PAI dalam mengelola pembelajaran
Tabel 3.3 Lembar Observasi
Tabel 4.4
+7

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif yakni dengan metode penelitian studi kasus maka dapat disimpulkan bahwa peran guru PAI di SMP

Guru mempunyai tugas dan peran yang penting dalam proses pendidikan, maka seorang guru dituntut untuk selalu meningkatkan kemampuannya sebagai tenaga kependidikan

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru PAI memotivasi siswa dalam pembelajaran di SMPN I Mapat Tunggul Pasaman Timur adalah dengan

Adapun data yang dapat diperoleh dari hasil wawancara penelitian ini yaitu tentang: peran guru mengintegrasikan nilai-nilai karakter kedalam perencanaan dan pelaksanaan

Berdasarkan uraian di atas, dapat dipahami bahwa peran kepemimpinan kepala sekolah sangat penting dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan khususnya etos kerja

Pengamatan (observasi) dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan belajar mengajar. Pada akhir proses pembinaan, guru diberi tes formatif II dengan tujuan untuk mengetahui

Selain itu menurut Khodijah (2010:55) bahwa yang dapat dilakukan dalam membuat perencanaan yaitu a) dapat dilakukan dengan membuat kalender kegiatan selama 1

Mengingat Indikator mempunyai peran penting terhadap keberhasilan pembelajaran, maka setiap guru diwajibkan agar dapat menbuat, menyusun dan mengembangkan Indikator sesuai dengan