• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 SUKAMULYA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 SUKAMULYA TAHUN PELAJARAN 2013/2014"

Copied!
67
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel  2: Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif
Gambar 2: Urutan Celling Dalam Meja Turnamen
Gambar 3 : diagram alur Siklus PTK dari Suharsimi Arikunto: (2006:97)
Tabel 4: Kategori Aktivitas Siswa
+3

Referensi

Dokumen terkait

Jika dikaji lebih dalam, hal ini dapat terjadi karena kepuasan perkawinan merupakan evaluasi subjektif yang dimiliki oleh pasangan suami isteri terhadap berbagai

Hukum Administrasi Negara adalah hukum tentang pengadministrasian Negara yaitu mengenai pemerintahan dan segala peraturan-peraturan di dalamnya serta bagaiman menjalankan fungsi

Oleh Karena itu dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran matematika terpadu berbantuan musik merupakan pembelajaran matematika yang berpusat pada aktifitas siswa

Dengan menyebut nama Allah SWT Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang, dan syukur Alhamdulillah atas segala rahmat dan anugerah-Nya yang telah memberi ilmu, kekuatan dan

Perlakuan dalam penelitian ini adalah pemberian ekstrak jahe dengan konsentrasi yang berbeda yaitu 0% (kontrol), 25%, 35% dan 45% digunakan untuk menghambat pertumbuhan

* Ordering Services Framework for Earth Observation Products Interface Standard / 1.0. OGC

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang berupa keaktifan dan prestasi belajar dalam pembelajaran matematika pada materi logika melalui media alat

Pada siklus I putaran I ini tindakan dilakukan oleh peneliti dengan gur u kelas IV, dengan strategi pembelajaran aktif Pencocokan Kartu Indeks. Selain membantu peneliti