• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pembelajaran Matematika - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONNECTING-ORGANIZING-REFLECTING-EXTENDING (CORE) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VIII PADA MATERI GARIS SINGGUNG LINGKARAN DI SMPN 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pembelajaran Matematika - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONNECTING-ORGANIZING-REFLECTING-EXTENDING (CORE) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VIII PADA MATERI GARIS SINGGUNG LINGKARAN DI SMPN 5"

Copied!
39
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

c. Melalui suatu titik di luar lingkaran dapat dibuat dua garis singgung pada Gambar 2.2
Gambar 2.7
 Gambar 2.8

Referensi

Dokumen terkait

1) Penerimaan Order dari Pembeli Diotorisasi oleh Fungsi Penjualan dengan Menggunakan Formulir Surat Order Pengiriman.. Jaya Langgeng Trans, fungsi penjualan dipegang

Konsep ini dapat diimplementasikan bahwa jaminan sosial semestinya mengarahkan pada kehidupan agama yang harmonis sebagai refleksi dari ḥ if ẓ al-d ī n , memberdayakan

Pengujian hipotesis yang menyatakan ada pengaruh secara parsial DPK, Inflasi, BI Rate dan Kurs dapat dilihat dari hasil uji t. Hasil uji dapat dilihat pada

attention to grammatical form for successful language learning. Savignon

Setelah selesai mengadakan Penelitian harus menyampaikan laporan tertulis kepada Kepala Dinas Dikpora Kota Palembang meialui Kasubbag Umum. Demikianlah surat izin ini dibuat

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yaitu pengumpulan data dengan cara mengumpulkan informasi-informasi dari berbagai sumber

Hasil telaah terhadap pasal demi pasal yang terkait dengan relasi gender dalam aturan-aturan hidup berkeluarga, tampak bahwa meski di antara aturan-aturan tersebut masih

Hasil Pengukuran pH, DHL, dan Kadar Logam Berat Sampel Limbah Cair Amalgamasi Setelah Dikoagulasi dan Diabsorbsi .... Perbandingan Kemampuan Biji Pepaya dan Biji Kelor