PENGGUNAAN LAGU LAGU MANDARIN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN KELAS TIGA DI SD TRIPUSAKA SURAKARTA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penulis juga mengambil beberapa sumber melalui buku (Effective Teaching Evidence and Practice) untuk mengetahui langkah (Pelajaran yang terstruktur dengan jelas,
Dari temuan tersebut penulis tertarik untuk mengembangkan variasi melodi pembelajaran kosakata bahasa Jepang, tidak terbatas pada lagu anak populer tetapi
Ada beberapa hambatan yang ditemui adalah keterbatasan penyiar dalam menggunakan kosakata bahasa Mandarin sehingga terkesan monoton, penyiar masih menebak judul lagu yang dipesan
Penulis meminta tambahan waktu kepada guru pamong sehingga materi dapat disampaikan dengan baik dan membuat sendiri bahan pembelajaran yang akan disampaikan
Analisis yang dipaparkan pada penelitian ini meliputi (1) gaya bahasa yang terdapat pada lagu anak-anak ciptaan Ibu Sud (2) bagaimana penggunaan gaya bahasanya dan
Berdasarkan penelitian yang dilakukan penulis selama melaksanakan tugas mengajar BIPA, ada beberapa kendala yang menjadi problematika pemelajaran BIPA yakni
Ada beberapa manfaat lagu yang bisa diketahui, antara lain: (dikutip dari http://www.psikologizo- ne.com/lagu-anak-download-lagu- anak-mp). Dengan me- lakukan kegiatan
Sampai saat ini kendala sistem pembelajaran yang penulis lihat selama melakukan riset adalah kurangnya metode pembelajaran yang baik dalam proses pembelajaran seperti, perkenalan
