Peningkatan kreativitas dan prestasi belajar siswa kelas IV SDN Caturtunggal 3 Yogyakarta melalui model pembelajaran kooperatif metode STAD - USD Repository
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
penerapan model pembelajaran kooperatif menggunakan pemberian pretest dan postest pada pokok bahasan cahaya cukup baik digunakan sebagai salah satu cara untuk meningkatkan
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division dapat meningkatkan keterampilan guru, minat
menggunakan alat peraga yang dapat membangun konsep dasar siswa tentang kenampakan alam, guru selalu menggunakan model pembelajaran ceramah yaitu menjelaskan materi dan memberi
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar materi pecahan di kelas IV B SDN Percobaan 2 Yogyakarta melalui penerapan Contextual Teaching and
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) upaya peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA kelas IV A melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe STAD telah berhasil
Sejalan dengan permasalahan di atas, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament dapat meningkatkan
Hipotesis tindakan dalam penelitian adalah model Numbered Head Together dapat meningkatkan prestasi belajar, kinerja guru dalam pembelajaran dan aktivitas belajar
Hasil penelitian tersebut menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan kerjasama dan prestasi belajar siswa kelas IV
