• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB IV TEMUAN DAN HASIL PENELITIAN A. Temuan Penelitian 1. Temuan Umum a. Profil MAS Nurul Iman Sukaramai Kecamatan Bilah Barat Kabupaten Labuhanbatu - EFEKTIVITAS KINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBERDAYAKAN GURU UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI KERJA GURU DI M

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "BAB IV TEMUAN DAN HASIL PENELITIAN A. Temuan Penelitian 1. Temuan Umum a. Profil MAS Nurul Iman Sukaramai Kecamatan Bilah Barat Kabupaten Labuhanbatu - EFEKTIVITAS KINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBERDAYAKAN GURU UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI KERJA GURU DI M"

Copied!
38
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 : Profil MAS Nurul Iman Sukaramai Kecamatan
Tabel 4.2. Jumlah Guru MAS Nurul Iman Sukaramai Kecamatan Bilah Barat Kaupaten Labuhanbatu
Tabel 4.3
Tabel 4.4.

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan data yang berhasil dikumpulkan melalui wawancara, observasi, kuisioner dan dokumentasi dengan guru, siswa dan Kepala/wakil kepala Sekolah maka masalah

Wakil kepala sekolah berpendapat bahwa dengan pengalaman sekolah sebagai RSBI, maka tingkat pemahaman guru dalam hal pedagogisnya lebih dari cukup, karena sekolah

“Menurut saya setiap sekolah itu pasti memiliki peraturan yang akan membuat setiap guru, murid, maupun kepala sekolah menjadi didiplin, keteladanan dan berakhlak yang

Berdasarkan hasil wawancara yang peneliti lakukan dengan kepala madrasah, Waka kurikulum, guru 1, dan guru 2 bahwa kepala sekolah dalam pemimpin yaitu menggunakan

Berdasarkan hasil wawancara di atas tergambar bahwa visi kepala sekolah terkait dengan peningkatan kompetensi guru adalah bahwa semua guru di SMKN-1 Palangka Raya

Berdasarkan penjelasan istilah diatas, maka peneliti simpulkan bahwa Efektivitas pengawasan kepala sekolah dalam peningkatan kedisiplinan guru yang dimaksud dalam penelitian

Berdasarkan uraian di atas, maka penulis dapat simpulkan bahwa pendekatan yang digunakan kepala Sekolah Dasar Negeri 1 Caleue, dalam pembinaan guru PAI

Berdasarkan data yang berhasil dikumpulkan melalui wawancara, observasi, kuisioner dan dokumentasi dengan guru, siswa dan Kepala/wakil kepala Sekolah maka masalah