KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR - Repository Universitas Muhammadiyah Semarang
Teks penuh
Dokumen terkait
Judul Skripsi :PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI
Dengan demikian hipotesis pada penelitian ini diterima yang mana menyatakan bahwa ada pengaruh yang signifikan pembelajaran Snowball Throwing terhadap
Pola penelitian yang digunakan yaitu eksperimen semu, variabel bebas dalam penelitian ini adalah pengaruh pembelajaran Snowball Throwing. Sedangkan variabel
Untuk meningkatkan minat belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 1 Batursari Kecamatan Sapuran Kabupaten Wonosobo digunakan model pembelajaran snowball throwing sebagai
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan Snowball Throwing dapat meningkatkan aktivitas dan minat belajar matematika siswa, mendeskripsikan pelaksanaan
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dapat meningkatkan performansi guru, aktivitas dan
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar IPS hal ini dapat kita lihat dari peningkatan nilai dari skor
Penelitian ini dilakukan dalam upaya meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS melalui penerapan model Snowball Throwing pada siswa kelas IV SD Negeri 2
